托福聽力詞匯九大常見誤區(qū)

托福聽力是很多托�？忌�最頭疼的問題，而考生往往忽略的是托福聽力詞匯的學(xué)習(xí)�？忌�在對托福聽力詞匯的理解時主要有以下九個常見個誤區(qū)：

一、重數(shù)量，輕質(zhì)量。

實(shí)踐證實(shí)：大多數(shù)考生聽不懂，不在于沒背過，而在于缺乏對詞匯含義更深層、更靈活的把握。學(xué)習(xí)TOEFL iBT的聽力詞匯應(yīng)該達(dá)到舉一反三，觸類旁通。

二、重大詞，輕小詞。

考生們一貫認(rèn)為值得背的那些聽力詞匯一定是字母眾多、讀來拗口的長詞。殊不知，TOEFL iBT聽力的真正難度不在于考生是否能抓住大詞，而體現(xiàn)在對小詞深義、熟詞僻義的理解上面。

三、重中文，輕英文。

對于聽力詞匯含義的理解不能完全依靠中文解釋，漢英兩種語言嚴(yán)格意義上是不能完全對應(yīng)的。很多考生背詞時只追求中文釋義，不理睬英文釋義，這種不求甚解的態(tài)度是不可取的。

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四、重速成，輕長遠(yuǎn)。

為了背單詞，多數(shù)考生采取攻城掠地，地毯式轟炸的方式在短期內(nèi)死記硬背，卻忽略了一個事實(shí)：背得快，忘得也快。真正背詞的態(tài)度應(yīng)該是采取聯(lián)想+詞綴詞根等科學(xué)記憶法系統(tǒng)地加以記憶，這樣才能讓這些聽力詞匯真正融入到我們的血液中。究竟TOEFL iBT只是我們生命中的一點(diǎn)，而學(xué)英語、用英語的路還很長。

五、重詞形，輕讀音。

聽力詞匯不同于閱讀詞匯，其學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在讀音上面。究竟聽懂的前提是要對讀音樹立良好的聽覺意識，以達(dá)到在聽力考試中及時反應(yīng)、迅速作答的目的。

六、重單詞，輕習(xí)語。

對于托福聽力而言，最常見的出題點(diǎn)之一就是對大量美國習(xí)語和俚語的考查，而這些都是由兩個或兩個以上的語句構(gòu)成，故應(yīng)多加重視。

七、重視長的詞匯，忽略“小詞”。

很多托�？忌�把詞匯記憶的重點(diǎn)放在字母眾多、讀來拗口的長詞。然而，托福聽力的高水平測試不只在于考生是否懂得某些長詞的含義，而更大地體現(xiàn)在對常見詞匯的不常見用法的考查。

八、重視拼寫，忽略讀音

聽力詞匯不同于閱讀，考生應(yīng)該將重點(diǎn)放在讀音上，這樣才能在考試中及時反應(yīng)、迅速作答。

九、重視單詞本身，忽略俚語、習(xí)語。

托福聽力最常見的考點(diǎn)之一是對大量美國俚語和習(xí)語的考查，考生應(yīng)多加重視。

來自新通的高分學(xué)員 

名師提示，對于托福培訓(xùn)一定要選擇正規(guī)機(jī)構(gòu)，以免由于師資力量薄弱、教學(xué)系統(tǒng)不規(guī)范以及其他服務(wù)不周等原因，耽誤你寶貴時間及造成不必要的損失。