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加強(qiáng)SAT詞匯記憶的3大關(guān)鍵步驟

關(guān)鍵字  SAT詞匯記憶步驟 SAT詞匯記憶方法 SAT詞匯記憶
2014-09-02 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

SAT詞匯是SAT考試備考的關(guān)鍵一步,所以同學(xué)們一定要注意這部分的內(nèi)容,加強(qiáng)SAT詞匯記憶,今天小編就來給大家介紹一下加強(qiáng)SAT詞匯記憶需要的步驟,希望對(duì)大家有所幫助。

SAT詞匯是SAT考試備考的關(guān)鍵一步,所以同學(xué)們一定要注意這部分的內(nèi)容,加強(qiáng)SAT詞匯記憶,今天小編就來給大家介紹一下加強(qiáng)SAT詞匯記憶需要的步驟,希望對(duì)大家有所幫助。

1.制定合理的計(jì)劃(plan),按部就班,反復(fù)循環(huán)

記憶SAT單詞是一個(gè)非常繁重的任務(wù)(task),它需要大量的精力(energy)。如果不制定一個(gè)周密的計(jì)劃,很多考生將很難堅(jiān)持(insist)。所以這一步是非常有必要的(necessary)。

一般來說,考前一定將單詞手冊(cè)背誦3遍,第一遍仔細(xì)學(xué)習(xí),第二遍進(jìn)行鞏固,第三遍查漏補(bǔ)缺加深印象(impression)。這樣所起到的效果(effect)要比只背一遍好得多。

2.背誦與實(shí)踐同步

英語單詞歸根到底還是要放在語言中進(jìn)行使用的,如果只背單詞卻不把單詞放到語境(context)中去理解,那么記單詞的效率就會(huì)大打折扣(discount)。因此考生在背誦單詞的時(shí)候一定要同時(shí)輔以大量的聽說讀寫練習(xí),在反復(fù)的使用中鞏固單詞的讀音(pronunciation)、意義(meaning)和用法。SAT詞匯記憶需要大家掌握恰當(dāng)?shù)姆椒,因(yàn)镾AT詞匯量對(duì)于大家的要求比較高。

SAT考試真題就是進(jìn)行實(shí)踐的好材料(material)。在做完閱讀的題目并進(jìn)行自己的分析(analysis)之后,有時(shí)間的話最好將錄音進(jìn)行精聽,將閱讀文章進(jìn)行精讀,將學(xué)到的核心詞匯(vocabulary)全部記在專用的筆記本上進(jìn)行反復(fù)背誦。寫作練習(xí)的時(shí)候,可以多借鑒這些單詞。平時(shí)也要多讀The Economist, National Geographic等原版(original)雜志,多角度接觸,多方位記憶,鞏固所背的單詞,化“消極詞匯”為“積極詞匯”(active)。

3.注意單詞之間的聯(lián)系(association)

英語單詞量龐大,但是很多單詞卻有一定的內(nèi)部或外部聯(lián)系,比如,有些單詞有共同的(common)詞根、詞綴,如inhabit, inhabitant, habitat等。

有些單詞可以在一個(gè)場(chǎng)景(scene)之下同時(shí)出現(xiàn),如疾病的名稱:myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。學(xué)科的名稱:psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等、還有很多單詞和詞組存在同義或近義關(guān)系,如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“導(dǎo)致”的意思。

還有很多單詞存在一定的程度上的關(guān)系,如smile微笑,grin露齒而笑,chuckle咯咯地笑,laugh大笑等。如能在背單詞的時(shí)候掌握上述規(guī)律,將原本孤立的(separated)單詞串聯(lián)成網(wǎng)狀,那么就能起到事半功倍的效果。

以上就是給大家介紹的加強(qiáng)SAT詞匯記憶的3大關(guān)鍵步驟,希望對(duì)大家有所幫助。

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指導(dǎo)老師

崔恩昊
姓    名:崔恩昊
所在地點(diǎn): 漢口江漢路平安大廈3801室
擅長(zhǎng)課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:027-82779918電子郵箱:xintongwuhan@sina

名師簡(jiǎn)介

教育背景:新通武漢雅思老師,華中師范大學(xué)英語語言文學(xué)碩士,英語專業(yè)八級(jí),雅思口語單項(xiàng)8分,獲第六屆、第九屆CCTV希望之星英語風(fēng)采大賽青島賽區(qū)特等獎(jiǎng),山東賽區(qū)一等獎(jiǎng),第九屆2009年全國(guó)大學(xué)生英語能力競(jìng)賽B類三等獎(jiǎng)得主,CATTI人事部筆譯二級(jí),高級(jí)教師資格證。2012年1月-7月丹麥哥本哈根大學(xué)研究學(xué)習(xí)。 教授科目:雅思/綜合英語,尤其擅長(zhǎng)雅思口語。教授風(fēng)格:上課幽默,嚴(yán)謹(jǐn)有度;英語口語地道、純正。授課風(fēng)格深入淺出、講練結(jié)合、能夠針對(duì)學(xué)生英語水平直擊弱點(diǎn)并有效學(xué)習(xí)。

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