雅思閱讀技巧之閱讀中數(shù)字的用途

數(shù)字在雅思閱讀中顯得如此突兀，把握好數(shù)字的用途可以使閱讀效率翻倍，下面我們就來講講雅思閱讀中數(shù)字的用途。

舉例如下：Q 5 / T 1 / Cambridge 5

… Johnson did not have a 5_________ available to him, but eventually produced definitions of inexcess of 40,000 words written down in 80 large notebooks.

由題目中出現(xiàn)的數(shù)字40，000 可以定位到原文中page 17 的第二段Line 4:

Johnson wrote the definitions of over 40,000 words, and illustrated their many meanings…

返回到句首：The work was immense: filling about eighty large notebooks (and without a library to hand), 再由題目分析得知：所需答案為可數(shù)名詞，并且是Johnson 在編撰詞典的工作中不具備的(did not … available),而文中括號里‘without a library to hand’正好契合了該信息點(diǎn)，還有a 這個信號詞進(jìn)一步確定，答案就非它莫屬了：library.

舉例二：Q10 / Test 2 / Cambridge IV:

題目：Do the following statements agree with the views of the writer in Reading Passage 1? (Y / N / NG)

10. The Navajo language will die out because it currently has too few speakers.

該句為帶有原因狀語從句的復(fù)合句，判斷正誤時，需分2步走，先判斷主句，若主句是N 或NG中的一個，那么就以此為答案，無需再判斷從句了;但若主句判斷為 Y, 那么還需繼續(xù)對從句加以判斷，從句最終的 Y / N /NG 就是題目的答案。

主句中The Navajo language will die out 的內(nèi)容已知曉，在文章首段的 Line 3: … the native language is dying … (此處的native 指 the native Navojo, 前文有述)，那么要判斷的就是從句了。從其中的內(nèi)容應(yīng)該讀出關(guān)鍵信息是 too few speakers. 這里包含了一點(diǎn)和數(shù)字相關(guān)的信息few, 換言之，文中有可能會涉及到數(shù)字。

到文中尋找，在第三段的Line 5 發(fā)現(xiàn)了 150，000 speakers. 回到句首讀原句：Navajo is considered endangered despite having 150,000 speakers. 雖然沒有明示150，000 speakers 是多還是少，不過despite 已經(jīng)明確了語氣：多。因?yàn)檎�句是說：盡管有150，000人講納瓦霍語，它還是面臨危險(xiǎn)地境地。這無疑是在說這個數(shù)字已經(jīng)不少了。

因此，原句中的從句我們可以判斷為錯誤，從而Q10 的答案是 NO。

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