2014年8月30日托福口語(yǔ)考試真題機(jī)經(jīng)

2014年8月30日托�？荚囻R上就要開(kāi)始了，小編搜集整理了托�？谡Z(yǔ)考試預(yù)測(cè)，供大家參考使用，更多托�？谡Z(yǔ)考試真題機(jī)經(jīng)，請(qǐng)關(guān)注新通外語(yǔ)托福頻道！撥打免費(fèi)咨詢熱線400-618-0272，領(lǐng)取歷年托�？荚囌骖}集。

第一題

1、What type of music do you enjoy most? Explain why you enjoy this type of music. Include reasons and detailsin you explanation.

2、What do you do to deal with homesick when you are living away from home? Please include specific examplesand details in your explanation.

第二題

1、你是否同意：政府應(yīng)該投資提倡公民健康生活方式的項(xiàng)目。

Some people prefer the idea that the government should spend money to encourage its citizens to live a healthy lifestyle while others disagree. State your opinion and explain your reasons.

2、Some people like to collect old things such as newspapers, stamps, and so on. Describe something you enjoycollecting and explain why.

第三題

1、閱讀：一個(gè)學(xué)生給校報(bào)寫(xiě)信，說(shuō)應(yīng)該取消期末時(shí)在 dorm 外放電影。一來(lái)太吵;二來(lái)因?yàn)榉胚@個(gè)電影，bus service 也沒(méi)了，使得在學(xué)校的同學(xué)坐不到 buses。

聽(tīng)力：women 進(jìn)行反駁(1)覺(jué)得太吵就不要在寢室學(xué)習(xí)，去圖書(shū)館;(2)其次學(xué)校很小，去哪里都可以 步行，橫穿學(xué)校只要 30 分鐘，況且公交車(chē)只取消幾個(gè)小時(shí)而已，no big deal。

2、閱讀：一封信，建議學(xué)校請(qǐng) Jazz Band 來(lái)表演(舉行免費(fèi) concert)，時(shí)間在 afternoon，地點(diǎn)在 open lawn。

讓下午課間休息的同學(xué)提供 relaxation。

聽(tīng)力：女學(xué)生反對(duì)，(1) 時(shí)間 afternoon is not the best time，因?yàn)橄挛鐚W(xué)生都有課或讀書(shū)，開(kāi)音樂(lè)會(huì)產(chǎn)生的 noise 會(huì) disturb others，建議在 evening 舉行;(2) 地點(diǎn)也不行，這么多人在 lawn 上走會(huì)踩傷 grass，建議 在 indoor will be better。

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第四題

1.閱讀：behavior exposure，不敢做某些事因?yàn)榕仑?fù)面結(jié)果，但是如果鼓勵(lì)他去做他認(rèn)識(shí)到?jīng)]有害處后就

敢去做了。步驟：(1)教孩子接觸那件事;(2)孩子發(fā)現(xiàn)沒(méi)有負(fù)面影響;(3)不再害怕。 聽(tīng)力：教授的孩子 Tommy，11 歲，搬到洛杉磯以后 Tommy 不敢和別的孩子玩，可是又想玩，有一天 tommy 看著窗外的孩子很郁悶，于是教授說(shuō) Tommy 我們?nèi)ベI(mǎi)雪糕，然后路過(guò)那些孩子的時(shí)候打個(gè)招呼說(shuō) HI， 去了之后孩子們都很友善，回來(lái)又打次招呼(兩次間兒子表現(xiàn)已有所不同);第二次叫 Tommy 贊揚(yáng)別的 孩子的車(chē)，說(shuō)別人的車(chē) beautiful，回來(lái)后兒子甚至主動(dòng)要求出去和他們一起騎車(chē)，最后就融入孩子們了。

2、閱讀：anticipated emotion。說(shuō)人很多時(shí)候在作決定之前會(huì)考慮 afterwards 的后果，所以預(yù)測(cè)后果很多時(shí)

候直接決定人做很多決定。

聽(tīng)力：教授舉例說(shuō)自己過(guò)去一次要幫妹妹買(mǎi)生日禮物。結(jié)果看到一件 jacket 非常喜歡，可惜錢(qián)只有那么點(diǎn)， 就比較猶豫。后來(lái)考慮了一下，如果買(mǎi)夾克給自己，然后給妹妹買(mǎi)了一個(gè)很 cheap 的禮物，回去以后自己 肯定會(huì)非常有負(fù)罪感。所以最后還是放棄了買(mǎi)夾克的想法，直接給妹妹買(mǎi)了很不錯(cuò)的生日禮物。

第五題

1、女生要在校報(bào)發(fā)表一篇 paper，但文章寫(xiě)得 too long to publish，男編輯給他兩個(gè)方案：

(1)Cut off the paper and make it shorter 就能立即出版。但女生覺(jué)得每個(gè)部分都很重要，不愿意 cut，要弄 短就只能 Summarize 了。

(2)到 summer issue 上發(fā)表 publish。女生不太愿意，因?yàn)槭罴俅蠹叶荚诜偶�，沒(méi)人看得到。

2、男學(xué)生在 spring break 要去西班牙玩，準(zhǔn)備拍照，但是數(shù)位相機(jī)弄丟了。

女生提出第一個(gè)建議：可以再買(mǎi)一臺(tái)，但是他說(shuō)沒(méi)有 enough money。 男生自己說(shuō)了第二個(gè)解決方案：他朋友 Jack 可以借給他，但是他不想向他借。女生說(shuō)：對(duì)，萬(wàn)一 broken 或者 stolen 就不好了。

第六題

1、猴子在樹(shù)上，但是在那裡，水只能在地底下得到。那么猴子是怎么得到水然后支撐生活的。

第一個(gè)是 absorb moisture from food，講了一個(gè)什么 hobe 的猴子(記不得名字了，屏幕上會(huì)出現(xiàn))，它們 吃的嫩葉子(tender leaves)裡面包含了水分，就可以補(bǔ)充足夠的水分，所以它們不用吃水也沒(méi)有問(wèn)題。 第二個(gè)是喝雨水，一個(gè) called spider 猴子的，它們用 cup like plant 來(lái) link 在樹(shù)上，當(dāng)有水的時(shí)候就利用 那個(gè) cup like plant 作容器接水喝。

2、動(dòng)物的社會(huì)合作行為(social cooperation)對(duì)動(dòng)物進(jìn)食行為(feeding)的影響。觀點(diǎn)：社會(huì)合作行為提高了動(dòng)物進(jìn)食的效率。兩個(gè)例子證明：

(1)鹿的進(jìn)食。一只鹿單獨(dú)進(jìn)食的時(shí)候，必須隨時(shí)保持對(duì)捕食者(predator)如狼和熊的警覺(jué)，因此進(jìn)食 的速度會(huì)變慢。而如果一群鹿一起進(jìn)食，可以輪流站崗，其他鹿也可以安心進(jìn)食，因此進(jìn)食速度提高。

(2)蜜蜂共享食物來(lái)源的信息。一只蜜蜂在遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了食物源，通常是花。它回到蜂巢(Hive)，然后通 過(guò)跳特殊的舞，如 O 字舞和 8 字舞，來(lái)告知其他蜜蜂食物源的位置，以及距離這樣整個(gè)蜂巢的蜜蜂可以 更有效的利用這個(gè)食物源。

3、5.Animals communicating before they hatch

兩個(gè)例子：

(1) Ducks:在還沒(méi)有破殼的時(shí)候就會(huì)發(fā)出訊號(hào)通告其他同伴，大家可以同時(shí)破殼，才不會(huì)被媽媽忘記而導(dǎo) 致死亡。

(2) Crocodiles: 在還沒(méi)有破殼前跟媽媽發(fā)出訊號(hào)，請(qǐng)媽媽把蓋在他們蛋上面的 mud 移開(kāi)，才能夠順利的破 蛋而出。

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