在雅思考試中語言的豐富度是一項非常重要的評分內(nèi)容。其實雅思考試最重要的就是考察學生的語言運用,而不是思想深刻度,
在雅思作文考試中語言的豐富度是一項非常重要的評分內(nèi)容。其實雅思考試最重要的就是考察學生的語言運用,而不是思想深刻度,但中國學生寫的文章經(jīng)?偸侵袊逗軡,而深深刻著中國人的思維運用。
例子: computers are important to us. Some are good some are bad. 這個學生想說電腦對我們很重要,其用處有些是好的有些是壞的。 但明顯其中的表達就很有語法問題和中式思維的痕跡。以前我們會聽到“good good study, day day up”(好好學習,天天向上),又或者“Mountain people, mountain sea”(人山人海),許多人,稍微了解一下英語的,都會覺得非常搞笑。但殊不知,其實現(xiàn)在很多學生犯的錯誤,在老外的眼里,還是“good good study, day day up”,可能最多就是
那怎么樣才能提高學生的語言能力呢?這個提高難度有多大呢?老師說,語言能力的提高不是一朝一夕的。不是背了幾個模版然后語言就突飛猛進的。語言的表達涉及到一個國家的文化,思維方式,必須是很長時間的積累才能有煥然一新的感覺。
現(xiàn)在很多考生,寫英文文章就是在腦子里做中英翻譯。用的還是中式的思維,故寫的文章也中味道很重,很形象地給自己貼了個“made in china”的標志。因此,很多人很難拿到作文的高分,也很難改變10年來作文總是“5.2”左右的分數(shù)。
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語言的提高如果做細分話,可以分為篇章,句子,詞等等。所以,可行的操作手法是讓學生從這幾個方面入手。詞的部分就是要多背單詞,但是寫作的單詞更講究運用,所以學生應該背誦有句子為背景解釋的詞,以加深單詞的運用。這便引出一種方法——多背句子。背誦好用的句子,增加學生的素材積累。句子的方面,學生要掌握長難句,多種句子的寫法。讓寫多樣的句子形成習慣,學會變換句式寫法。在篇章上面,則只需遵守“總分總”或者“總分”的結(jié)構(gòu)就好了。
其實,真正要提高句子漂亮度,必須多看外文作品,學會純正的表達習慣和推理習慣,久而久之,表達就變成很自然,而不是做出來的表達了。比如培根的論讀書就是一篇很好的語言習作。摘取片段:
“Studies serve for delight, for ornament, and for ability. Their chief use for delight, is in privateness and retiring; for ornament, is in discourse; and for ability, is in the judgment and disposition of business.
For expert and execute, and perhaps judge of particulars, one by one; but the general counsels, and the plots and marshalling of affairs, come best form those that are learned.
To spend too much time in studies is sloth; to use them too much for ornament, is affectation; to make judgement wholly by their rules, is the humour of a scholar.
They perfect nature, and are perfected by experience: for natural abilities are like natural plants, that need proyning (pruning) by study; and studies themselves do give forth directions too much at large, except they be bounded in/ by experience.
Crafty men contemn studies, simple men admire them, and wise men use them; for they teach not their own use; but that is a wisdom without them, and above them, won by observation.”
來自新通的高分學員
*雅思寫作名師
*擅長雅思寫作,閱讀,語法,英美文學
*實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,專業(yè)知識豐富,能讓學生體驗不一樣的英語學習。
*英語專業(yè)八級,廣東外語外貿(mào)大學畢業(yè),優(yōu)秀畢業(yè)生,績點年級第二。雅思閱讀8.5,寫作7。
*教學特點:熱愛研究英文寫作教學,對雅思寫作深有體會。本身文學功底的優(yōu)勢,做到中西結(jié)合的給學生接觸到更加優(yōu)美,深度的表達。思維敏捷,善于激發(fā)學生的積極性。課堂教學強調(diào)互動的教學方法,用最簡潔方便的方式讓學生受益匪淺。
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