教師指點(diǎn)雅思寫作2013年總結(jié)與解析

雅思考試寫作部分考生普遍感覺難度很大，最終得分很不理想，使其成為眾多考生心中“永遠(yuǎn)的痛”。如何更加有效地備考，取決于對(duì)考試題目特點(diǎn)和規(guī)律的把握、取決于對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和要求的精確解讀、取決于對(duì)考試真題的回顧與總結(jié)。本文將對(duì)2013 年雅思寫作考題做一個(gè)匯總分析，從而幫助考生把握考試動(dòng)態(tài)，更加有針對(duì)性地備考。

總的來說，2013 年度的考試在題型上并無新意。圖表作文部分仍是四種數(shù)據(jù)型圖表(曲線圖、餅狀圖、柱狀圖和表格)以及示意圖(地圖和流程圖)輪番登場。柱狀圖以15 次的高出現(xiàn)率領(lǐng)跑全年考試。表格題以全年12 次的高出現(xiàn)率打敗曲線圖，而餅狀圖在全年考查了9 次，與歷年的平均水平相當(dāng)。另外需要關(guān)注的是非數(shù)據(jù)型圖表在本年度的密集出現(xiàn)。地圖題全年出現(xiàn)5 次，流程圖全年出現(xiàn)3 次，加在一起共考查8 次，高于年均6 次的歷史水平。在議論文寫作部分，話題和提問方式方面沒有驚喜也沒有驚嚇，可以說中規(guī)中矩。教育、科技、政府、生活、社會(huì)仍是主考題材。老題重現(xiàn)仍是命題主旋律，重現(xiàn)范圍基本為07 年至09 年的考題。但老題在以新的面目登場的時(shí)候會(huì)伴有題型的變化和限定范圍的調(diào)整，所以話題看似容易， 但稍不留意就會(huì)偏題跑題導(dǎo)致嚴(yán)重失分。

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(一) 數(shù)據(jù)型圖表寫作部分—柱狀圖領(lǐng)跑，圖表信息量大幅提高

在2013 年共48 場考試中，柱狀圖的地位依舊不容撼動(dòng)，以15 次的高出現(xiàn)率領(lǐng)跑全年考試。由于柱狀圖包含的信息量較大且在數(shù)據(jù)特點(diǎn)上可以兼有“數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)變化”和“數(shù)據(jù)靜態(tài)比較” 的雙重特征，所以備受出題者青睞。

但值得注意的是，在歷史考題中出現(xiàn)總數(shù)排名第二位的圖表類型在這一年出現(xiàn)了變化，表格題以全年12 次的高出現(xiàn)率打敗曲線圖，在2013 年總數(shù)排名第二位。而餅狀圖在全年考查了9 次，與歷年的平均水平相當(dāng)。曲線圖是以主要反映數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)為主要特征的圖表，在歷史上的出現(xiàn)總數(shù)為全年平均12 次，在2013 年的考場上，這種圖表類型的考試頻率有了顯著下降，但難度有了不小的增長，主

要體現(xiàn)在曲線條數(shù)的增加。在現(xiàn)階段的考試中，曲線圖絕大部分以考查四條及以上曲線反映的變化趨勢(shì)為主。在這種情況下，考生必須有曲線歸類和選擇關(guān)鍵性信息的意識(shí)與能力，如果只是一味機(jī)械性地將每條曲線的每個(gè)階段從頭到尾詳細(xì)描述，一方面在有時(shí)間限制和篇幅限制的情況下很難實(shí)現(xiàn)，另一方面也無法滿足題目提出的信息概括和選擇的基本要求。

表格題在本年度的高頻出現(xiàn)，特別是10 月至11 月的密集考查需要引起考生的極大關(guān)注。表格所包含的數(shù)據(jù)量往往很龐大，而且表格中的信息有縱橫兩個(gè)維度，所以對(duì)數(shù)據(jù)的分析通常難度略大。對(duì)表格題的處理，考生切記不能將數(shù)據(jù)逐一抄寫羅列，而是要從數(shù)據(jù)特點(diǎn)入手，分析橫向和縱向信息的特點(diǎn)與關(guān)聯(lián)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行選擇和處理，使其有邏輯性地被安排在一篇完整的描述性文章中。

餅狀圖的考法主要有兩種。其一是一個(gè)餅以“配角”身份與另一種數(shù)據(jù)型圖表搭配出現(xiàn)，2013 全年共出現(xiàn)過3 次。這種情況題目比較簡單，考生只需要將餅狀圖反映的構(gòu)成整體的各部分比例的大小關(guān)系描述清楚即可，而且由于一個(gè)餅的存在使得與之搭配出現(xiàn)的另一種圖表所包含的信息量大幅下降，這對(duì)考生而言是個(gè)極大的好處。其二是餅狀圖單獨(dú)考查，這樣的話一道考題往往包含兩個(gè)以上的餅圖。這不僅需要考生看出每個(gè)部分在整體中所占分額的大小情況，還需要分析餅圖信息之間的關(guān)系，按照其反映的數(shù)據(jù)變化或(和)比較關(guān)系加以介紹，難度相對(duì)較大。這種考法在本年度考試中共出現(xiàn)6 次。

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(二) 非數(shù)據(jù)型圖表寫作部分—流程圖和地圖題直逼歷史極值

另外需要關(guān)注的是非數(shù)據(jù)型圖表，即流程圖和地圖在本年度的密集出現(xiàn)。地圖題全年出現(xiàn)5 次，流程圖全年出現(xiàn)3 次，加在一起共考查8 次，高于年均6 次的歷史水平，但較2010 年出現(xiàn)的全年9 次的歷史極值仍存在一次的差距。地圖主要有兩種形式，一為“選址比較”型的地圖，也稱“靜態(tài)” 地圖。需要考生描述在一個(gè)相對(duì)大的區(qū)域內(nèi)兩個(gè)或更多特定位置所具有的特征;二是“歷史變遷”型的地圖題，也稱“動(dòng)態(tài)” 地圖，即某地區(qū)在不同時(shí)期(過去、現(xiàn)在或?qū)��?在建筑物布局特征上會(huì)有不同的安排，需要考生通過地圖中的信息， 把在特定時(shí)間段內(nèi)建筑物發(fā)生的變化客觀完整地描述。地圖是大家日常生活中比較常見的一種圖表類型，考生讀懂地圖信息一般不存在很大障礙，但對(duì)于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的“任務(wù)完成” 這一項(xiàng)而言，按照一定的順序讀圖以及把圖中信息看完整不遺漏顯得十分重要，所以這個(gè)“看圖說話”的能力需要考生在考前通過真題演練加以訓(xùn)練和提高。另外要把地圖反映的信息準(zhǔn)確呈現(xiàn)，特定的表達(dá)法是必須要儲(chǔ)備的，例如“事物位于…”、“A 事物在B 事物的對(duì)面”、“事物A 在位于事物B…公里的…方向處”等等�？忌�一旦有了表達(dá)法的累積， 并且在考場中按照合理的方法讀圖，這種圖表的寫作是一定能夠很順利地完成的。最后是流程圖，即反映完成某項(xiàng)工作需要的若干階段或步驟的一類圖表類型。完成這種圖表的關(guān)鍵在于讀懂圖中所示的步驟以及為每個(gè)步驟尋找一個(gè)合適的動(dòng)詞。讀懂圖表是很多考生面臨的首要困難，解決的辦法是要做到圖文結(jié)合，即把圖中的形象的圖畫和旁邊的提示性詞匯結(jié)合起來看，在某些情況下還可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，比如“玻璃瓶的回收”、“塑料制品的生產(chǎn)”等。在大概弄懂每個(gè)步驟的工作后，需要考生為其尋找合適的動(dòng)詞，這是完成接下來文章寫作的核心，只要?jiǎng)釉~找到了，寫作就變得輕而易舉了。這個(gè)描述性的動(dòng)詞可容易可復(fù)雜，只要能夠?qū)⑺�示步驟大致介紹清楚就可以滿足要求。在文章寫作過程中， 考生只需使用找到的動(dòng)詞，結(jié)合圖中提示詞，給每個(gè)步驟造句， 將所有步驟串聯(lián)在一起就可以順利完成流程圖的寫作。最后要提示的一點(diǎn)是，流程圖的寫作會(huì)大量使用到被動(dòng)句以及祈使句，需要考生在備考過程中加以體會(huì)和運(yùn)用。

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(三) 議論文寫作部分—題型題材穩(wěn)定，老題重現(xiàn)比例高， 新瓶老酒成趨勢(shì)

雅思寫作的議論文部分按照題型可以大致分為“辯論型”和“解釋型”兩類，所謂“辯論型題目”，是涉及對(duì)某事物的分歧性觀點(diǎn)或看法，要求考生進(jìn)行相應(yīng)的論述，表達(dá)自己的立場;“解釋型”通常要求對(duì)題目所描述的現(xiàn)象或社會(huì)問題加以分析，尋找導(dǎo)致問題出現(xiàn)的原因并提供對(duì)應(yīng)的解決方案或分析出對(duì)社會(huì)及個(gè)人造成的影響。當(dāng)然除了這兩類最常見的情況之外，還會(huì)有比較特殊的開放式的提問方法。按照題目涉及的題材可以粗略歸納為“教育”、“政府”、“社會(huì)”、“環(huán)保”、“動(dòng)物”等等。不同的題型有著不同的寫作方法， 不同的話題考生有相對(duì)的熟悉和陌生。

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縱觀2013 年的考試，“辯論型”題目仍然是議論文寫作的最主要考查方式，全年共有37 道題目屬于此類型。再細(xì)致劃分的話，其中“ 同意與否”(Agree or Disagree) 題型出現(xiàn)14 次; “討論表態(tài)”(Discuss and give your opinion)題型共出現(xiàn)了13 次;“利弊分析”(Advantages and disadvantages)考查了10 次。“解釋型”題目共考查了8 道，其中“原因方案”型3 道;“原因影響”型2 道;“原因觀點(diǎn)”型3 道。另外還有4 道題目屬于相對(duì)開放的提問方式。例如：Economic progress is one way to measure a country's success. Other people think other factors are also important. What are the other factors? Which factor is the most important one? (2013-10-12)

從話題的分布來講，本年的考試沒有驚喜也沒有驚嚇。老生常談的教育類和社會(huì)類話題仍是熱點(diǎn)考查話題，各考查了12 道之多。其次是與科技和政府相關(guān)的題目，數(shù)量分別為6 道和4 道。與生態(tài)環(huán)保相關(guān)的話題考查，先后共出現(xiàn)4 次，最后是犯罪類和媒體類話題出現(xiàn)總數(shù)分別為2 次。

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到目前為止，今年共有8 道老題完全重現(xiàn)的狀況，其中上半年重現(xiàn)6 次， 下半年2 次， 且都是重合05、06、08、09 年的題目。盡管完全重現(xiàn)的題目并不是很多，但在考試中出現(xiàn)全新題目的概率也越來越小了。很多題目貌似是新題，但其實(shí)是“新瓶裝老酒”，完全可以作為一道題目去準(zhǔn)備。例如：2013.8.17 考查的一道題目In some countries, governments pay the money for students' university fees;while in other countries, students pay for themselves. Do advantages of governments paying for the students outweigh its disadvantages ? 這與2007 年9 月22 日考過的一道題目 Higher education is funded in several ways: all costs of higher education are paid by the government; all costs are paid by the students; all cost are paid by the students with a government loan which must be repaid after graduation. What are the benefits of these ways and which one is the best? 里面所考查的素材完全可以進(jìn)行通用。所以這種對(duì)�？荚掝}的熟悉與練習(xí)是至關(guān)重要的。只要對(duì)話題熟悉，只要在備考過程中進(jìn)行過相應(yīng)的訓(xùn)練，只要腦海中有一定的與話題相關(guān)的詞匯和表達(dá)，相信考生在考場中面對(duì)眼前的考題一定能夠從容駕馭。

綜上所述，2013 年的雅思寫作考試在題型并無新意，建議考生以提高自身能力為目標(biāo)，腳踏實(shí)地地準(zhǔn)備好基本題型，同時(shí)摒棄“一夜暴富”的思想，不要盲目迷信市面上或網(wǎng)絡(luò)上形形色色的“預(yù)測(cè)”和“押題”。只有這樣，將來上了考場才會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何題目都是“萬變不離其宗”。而且在以后的出國學(xué)習(xí)和生活中，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的英文寫作水平游刃有余。祝愿廣大考生早日取得理想的成績。2013 年雅思考試總結(jié)研究雅思最權(quán)威的方法，是研究《劍橋雅思官方指南》;研究雅思最直接的方法，是研究《雅思劍橋真題集》;而研究雅思最具時(shí)效性的方法，是基于大量樣本總結(jié)分析最新的考試題目。寧波新通外語旗下超過16000 名的教師始終站在考試第一線。在全國各地，都有寧波新通外語教師親自參與考試并進(jìn)行研究，接觸考試第一手資料，第一時(shí)間回憶總結(jié)，尋找雅思考試素材來源，分析考題規(guī)律，幫助考生把握雅思脈絡(luò)，緊扣雅思出題趨勢(shì)。在未來的考試中，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。在本部分，寧波新通外語資深培訓(xùn)師為考生總結(jié)了2013 年的雅思48 場考試4 個(gè)單項(xiàng)的各個(gè)方面，并基于真實(shí)數(shù)據(jù)為考生還原了2013 年雅思考試整體特點(diǎn)及考試難度，也為雅思考生2014 年的備考奠定了堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。

 
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