凡是要在今年年底前,完成SAT考試和美國大學申請的學生,務必要同時抓好SAT的再學習,以更高的SAT成績,才能確定更高層次的理想院校,由此,美國大學的申請材料,在設(shè)計制作中才具有針對性。
SAT的再學習和美國大學的申請文書,具有不可分割性,SAT的高分考試是第一重要的,在此之后,美國大學申請文書的設(shè)計才具有針對性和匹配性。否則,這兩個核心將會脫節(jié)。
不少考生及家長誤認為,只要申請材料設(shè)計的好,寫的好,就可以彌補SAT分數(shù)的不足。這一觀點是完全錯誤的。如果你的SAT分數(shù)偏低的話,你申請的材料就算寫的不錯,但這種過度吹噓的自我包裝,一旦同SAT分數(shù)不匹配,在美國大學招生老師眼里,是沒有什么可信性的。誰會相信,一個如此優(yōu)秀的學生,反而SAT考不了高分。
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所有的新高三學生,在確定要申請的院校之前,務必要清楚自己的SAT學習過程是否準確到位,是否有效。你預估的SAT正式考試成績是否準確。如果你做不到這些的話,在備考過程中,SAT的模擬考試成績忽高忽低,很不穩(wěn)定,這樣的備考方法和狀態(tài),是無法預估你正式SAT考試成績的。肯定高不到哪兒去。
以準確的和有效的學習方法和策略,才能預估準確的考試成績,由此才能準確的定位你要申請的美國大學,你的申請過程才具有針對性和有效性。
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