雅思考試寫作口語聽力閱讀各個(gè)類別評分標(biāo)準(zhǔn)詳解

總分/單項(xiàng)分怎樣評出

按照《IELTS評分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)報(bào)告和解釋》，考生成績從1-9共分為九個(gè)等級。成績報(bào)告單上有聽、說、讀、寫四個(gè)部分的分項(xiàng)得分，也有總分，四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)的平均分四舍五入之后就是考生的總分。

總分、聽力以及閱讀部分的分?jǐn)?shù)可以是整級或半級。例如，如果四項(xiàng)平均分等于或大于6.25分，則計(jì)入6的上半級分?jǐn)?shù)，取6.5分;如果平均分等于或大于6.75分，則計(jì)入6的上一級分?jǐn)?shù)，取7分。

聽力和閱讀部分各包含40道題目，每答對一題得一分。考生這兩部分的滿分原始分均為40分，考生依據(jù)其原始分獲取1-9的等級分。

l 9分Expert User.Has fully operational command of the language：appropriate，accurate and fluent with complete understanding.成績極佳，能將英語運(yùn)用自如，精確、流利并能完全理解。

l 8分Very good User. Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriateness.Misunderstandings may occur unfamiliar situations.Handles complex detailed argumentation well.非常良好，能將英語運(yùn)用自如，只是偶爾不連貫或用詞不當(dāng)，在不熟悉的狀況下可能出現(xiàn)誤解，對爭論復(fù)雜細(xì)節(jié)掌握得相當(dāng)好。

l 7分Good User.Has operational command of the language，though with occasional inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings in somesituations.Generally handles complex language well and understands detailed reasoning.良好，有能力運(yùn)用英語，雖然在某些情況下有時(shí)會(huì)發(fā)生不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解，大致掌握復(fù)雜的英語，也理解其全部內(nèi)容。

l 6分Competent User.Has generally effective command of the language despite some inaccuracies，inappropriateness and misunderstandings。Can use and understand fairly complex language，particularly in familiar situations.(澳大利亞移民、英國留學(xué)分?jǐn)?shù)線)及格，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生，但大致能有效地運(yùn)用英語，能使用并理解相當(dāng)復(fù)雜的英語，特別是在熟悉的情況下。

l 5分Modest User.Has partial command of the language，coping with overall meaning in most situations，though is likely to make manv mistakes.Should be able to handle basic communication in own field.(加拿大移民、新西蘭移民分?jǐn)?shù)線)適當(dāng)及格，可部分運(yùn)用英語，在大多數(shù)情況下可應(yīng)付全部的意思，雖然可能犯下許多錯(cuò)誤，在本身領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)可掌握基本的溝通。

l 4分Limited User. Basic competence is limited to familiar situations.Has frequent problems in understanding and expression.Is not able to use complex language.(英國預(yù)科分?jǐn)?shù)線)水平有限，只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，無法使用復(fù)雜英語。

l 3分Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning in very familiar situations. Frequent breakdowns in communication occur.水平極有限，在極熟悉的情況下，只能進(jìn)行一般的溝通理解。

l 2分Intermittent User.No real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situalions and to meet immediate needs.Has great difficulty understanding spoken and written English.只臺(tái)目禺爾使用英語，除非在熟悉的情況下能使用單詞和簡短的短句表達(dá)最基本的信息，在說寫方面有重大的障礙。

l 1分Non User. Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words.不能通過，可能只能說幾個(gè)單詞，無法溝通。

寫作評分細(xì)則示例

雅思寫作通常有Task1和Task2兩個(gè)部分，考官給以下四項(xiàng)分別評等級分：任務(wù)完成情況(Task1)、任務(wù)反應(yīng)情況(Task2)、連貫與銜接、詞匯和句式豐富性及語法準(zhǔn)確性。

以Task1為例，一名在IELTS學(xué)術(shù)類考試中寫作獲得6分的考生，達(dá)到這一等級對應(yīng)的寫作水準(zhǔn)是：

(A)在任務(wù)完成方面，達(dá)到寫作任務(wù)各項(xiàng)要求、能確切選擇有用信息進(jìn)行全面評述、呈現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)主要特點(diǎn)或要點(diǎn)，但細(xì)節(jié)可能與要點(diǎn)無關(guān)、不恰當(dāng)或不準(zhǔn)確。

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(B)連貫及銜接方面，信息和分論點(diǎn)安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內(nèi)或句間銜接有錯(cuò)誤或顯機(jī)械呆板，有時(shí)指代不清晰或不恰當(dāng)。

(C)詞匯量方面，相對寫作任務(wù)而言，所運(yùn)用的詞匯量充足，嘗試運(yùn)用非常見詞匯但有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，拼寫和構(gòu)詞出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，但不影響交流。

(D)句式多樣性及語法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡單和復(fù)合句，語法和標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤但基本不影響交流。

口語評分細(xì)則示例

同樣，在IELTS口語部分，考官也是按四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別評等級分：流利度及連貫性，詞匯、句式豐富性及語法準(zhǔn)確性和語音。仍以一名獲得口語6分的考生為例，他所對應(yīng)的口語水準(zhǔn)是：

(A)流利度及連貫性方面，愿意進(jìn)行詳細(xì)描述，但有時(shí)因重復(fù)、自我更正或停頓而造成不連貫，運(yùn)用不同的連接詞和語篇標(biāo)記，但有時(shí)不恰當(dāng)。

(B)詞匯方面，盡管有時(shí)詞匯運(yùn)用不恰當(dāng)，但詞匯量足以詳細(xì)表述主題，表意清楚，總體上能成功地變換措辭進(jìn)行復(fù)述。

(C)句式多樣性及語法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡單和復(fù)合句式，但不夠靈活;使用復(fù)合句式時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，但并不因此影響理解。

(D)語音方面，總體能聽懂，偶爾因發(fā)音錯(cuò)誤給聽者理解造成負(fù)擔(dān)。

雅思聽力評分標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容

雅思聽力考試是根據(jù)考生寫對題目的數(shù)量來決定考生的得分，雅思聽力評分標(biāo)準(zhǔn)是考生們必須了解的。考試中一般要求考生在30分鐘內(nèi)，聽完4段文章，做完40道題目，每套題目的分值也跟題目的難易程度有關(guān)，即有一定的難度關(guān)系。考生不要以訓(xùn)練難題和偏題為主，其實(shí)雅思考試難題并不是很多，但考生一定要保證會(huì)的題能拿到分?jǐn)?shù)。比如，考題中曾問鯊魚的重量，很多人認(rèn)為很簡單，隨手寫上750，750kg，但這些都不能得分，而正確答案應(yīng)該是750kgs，所以考生要注意這些細(xì)節(jié)，保證聽懂的題目能拿到分。

0～16

You are highly unlikely to get an acceptable score under examination conditions and we recommend that you spend a lot of time improving your English before you take IELTS.

17～24

You may get an acceptable score under examination conditions but we recommend that you think about having more practice or lessons before you take IELTS.

25～40

You are likely to get an acceptable score under examination conditions but remember that different institutions will find different scores acceptable.

1、采用多種形式夯實(shí)語法基本功�；�礎(chǔ)階段教材有很多很好的句型練習(xí)如造句、選擇、完型填空等。而考生也要自己養(yǎng)成檢查作文的習(xí)慣。

2、轉(zhuǎn)變觀念。簡單句的堆砌實(shí)際上是語言技巧不成熟、不老練，甚至語言水準(zhǔn)低下的表現(xiàn)。但寫復(fù)雜句并不意味著刻意追求意義冗長的句子。其實(shí)邏輯性強(qiáng)，有時(shí)比簡單句更簡潔。建議大家了解一下雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，寫出優(yōu)秀的作文。

遣詞造句是對一個(gè)人綜合英文能力的考查，如思維、邏輯、表達(dá)及語法。同樣一句話用不同的句型寫出來，感覺就會(huì)不一樣。詞匯好比血肉，句子好比骨架。

3、多讀外文，培養(yǎng)英文思維�？忌�平時(shí)多閱讀英文雜志報(bào)紙、寫作優(yōu)秀范文，以此培養(yǎng)英文語感。還能總結(jié)出一些雅思寫作高分詞匯。