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解析新托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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2014-08-15 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

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第一、presentation 模式 新托福的口語(yǔ)考試中,首先會(huì)注意你的整個(gè)presentation的結(jié)構(gòu)框架(format)。 在最考驗(yàn)考生能力的寫作部分,寫作老師會(huì)給出不同文體的固定模式,而這些模式就是我們?cè)谶M(jìn)行口語(yǔ)presentation部分最有效的參考模式,只不過在用詞方面更加口語(yǔ)化,沒有在作文中那么正式,用詞相對(duì)自由。

第一、presentation 模式    新托福的口語(yǔ)考試中,首先會(huì)注意你的整個(gè)presentation的結(jié)構(gòu)框架(format)。 在最考驗(yàn)考生能力的寫作部分,寫作老師會(huì)給出不同文體的固定模式,而這些模式就是我們?cè)谶M(jìn)行口語(yǔ)presentation部分最有效的參考模式,只不過在用詞方面更加口語(yǔ)化,沒有在作文中那么正式,用詞相對(duì)自由。熟記文體模式,尤其是議論文和記敘文的文體,而議論文的模式又是重中之重,所以考生在參加培訓(xùn)時(shí)一定要多注意寫作的文體對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)的轉(zhuǎn)換和運(yùn)用。如果有一個(gè)比較富有邏輯和完整的模式,就會(huì)得一個(gè)基本分?jǐn)?shù)1分。  

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第二、平衡presentation   在確定了模式之后,中間的起承轉(zhuǎn)和也要有一定的搭配,例如,在對(duì)比時(shí),用 on the other hand, the advantage of … is, the disadvantage of …is, A maybe…, but it suffers from the disadvantage that… 等等; 提出原因時(shí)用 firstly, secondly, finally, the … reason can be obviously seen…, 承上啟下時(shí)用 To understand the truth of …, it is also important to see…等等,結(jié)尾時(shí)用 The conclusion that…, In summary, it is wiser…, In short…等等,在運(yùn)用得當(dāng)?shù)那闆r下,可以使整個(gè)presentation 達(dá)到平衡,聽起來脈絡(luò)清晰,主次分明,這樣就可以再多加0.5-1分。   

第三、充實(shí)內(nèi)容、明確觀點(diǎn)    在每一個(gè)presentation的內(nèi)容中,都有給出2-3個(gè)理由,并給出理由的具體支持點(diǎn),平時(shí)考生可以多積累一些常用話題的正反觀點(diǎn),多看一些英文報(bào)刊雜志來累積觀點(diǎn)和理由,對(duì)于大段的學(xué)術(shù)演講中的內(nèi)容,如果平時(shí)的累積中哪怕只是了解類似的中文含意,也會(huì)受益匪淺。再有了合理而充分的理由和具體內(nèi)容,還會(huì)加上0.5-1分左右。  

第四、詞、句和語(yǔ)法    有了上述的框架和內(nèi)容,下面也就是具體的細(xì)節(jié)部分了。    首先是詞的用法和發(fā)音,主要是動(dòng)詞、形容詞和副詞發(fā)音和用法要準(zhǔn)確得當(dāng),這就要求你寧可用正確平凡的簡(jiǎn)單詞,也不要用不確定的,如發(fā)音不準(zhǔn)確或意思不確定的詞,否則弄巧成拙,能用簡(jiǎn)單的詞表達(dá)豐富的內(nèi)涵是關(guān)鍵。其次,不要用太多過長(zhǎng)或過于復(fù)雜的從句,免得在把自己帶進(jìn)去,我的一個(gè)學(xué)生總愛用很長(zhǎng)的復(fù)雜句,可是每次總難免會(huì)出現(xiàn)明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤,所以這樣更顯得語(yǔ)氣上不自信,句式雜亂。最后也是我們中國(guó)學(xué)生一直以來不斷致力于的語(yǔ)法方面,平時(shí)的語(yǔ)法練習(xí)就可以了,關(guān)鍵是在表達(dá)的時(shí)候一定要注意,一般的動(dòng)詞單復(fù)數(shù)變化,時(shí)態(tài)變化,主謂一致,固定搭配等等,所以建議用自己比較把握的單詞和句型,也可以減少語(yǔ)法錯(cuò)誤。這些注意部分也占0.5分  

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第五、發(fā)音    在以往傳統(tǒng)的口語(yǔ)考試當(dāng)中,發(fā)音尤其是口音占了很大一部分,但在新托福的口語(yǔ)考試當(dāng)中,更加重視的是語(yǔ)流語(yǔ)調(diào)的流利和流暢,能夠保證單詞的準(zhǔn)確發(fā)音,并通過合適的語(yǔ)速(50-80個(gè)詞/10秒) 進(jìn)行presentation,可以使考官更能夠清楚你的表達(dá),所以clearness 和fluency才是新托?谡Z(yǔ)發(fā)音部分最重要的。從這個(gè)角度的分?jǐn)?shù)是0.5分  

第六、時(shí)間控制    從45秒中到1分鐘的時(shí)間非常有限,在以往傳統(tǒng)考試當(dāng)中,由于是人對(duì)人的考試,所以考官可以等到對(duì)方的觀點(diǎn)表達(dá)完之后再問下一個(gè)問題,可是新托?谡Z(yǔ)考試的時(shí)間是系統(tǒng)設(shè)定好的,考生會(huì)在電腦屏幕上看到倒計(jì)時(shí),到了設(shè)定時(shí)間就會(huì)自動(dòng)停止錄音,如果只是差一個(gè)conclusion沒有來得及做,并不太影響整個(gè)回答,但是如果是理由和支持點(diǎn)沒有說完,就會(huì)嚴(yán)重影響整個(gè)分?jǐn)?shù)。由于大多數(shù)中國(guó)考試不適應(yīng)這種體系,在錄音回答時(shí)過于緊張,造成不知道該說什么或者是斷斷續(xù)續(xù),耽誤時(shí)間,沒有說完。應(yīng)該多做這方面練習(xí),自己設(shè)定時(shí)間,就相關(guān)話題進(jìn)行錄音訓(xùn)練,如果根據(jù)上述結(jié)構(gòu)進(jìn)行presentation,就會(huì)更加有效,在有限的時(shí)間里進(jìn)行充分的回答。 

第七、擇師而習(xí)    通過自己的錄音練習(xí)把自己認(rèn)為比較滿意的,或者是在課程當(dāng)中學(xué)習(xí)的有關(guān)話題的錄音練習(xí),亦或是老師留的錄音練習(xí)作業(yè)交給老師進(jìn)行打分和點(diǎn)評(píng),然后進(jìn)行修改和完善,在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)和技巧是最有效的途徑。 

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以上是新托?谡Z(yǔ)考試的評(píng)分邏輯,新通外語(yǔ)老師希望大家可以從中總結(jié)一些東西適當(dāng)?shù)男薷膫淇疾呗裕懈?谡Z(yǔ)考試整個(gè)的評(píng)分每道題如果達(dá)到基本分?jǐn)?shù)的話,就是每題3分,6道題共18分,轉(zhuǎn)換24分就會(huì)輕松獲得。最后祝大家考試成功!

 覺得備考已經(jīng)差不多,苦于沒有全真考試環(huán)境一測(cè)高下?在線預(yù)約參加新通托福模考,最真實(shí)環(huán)境檢驗(yàn)臨考水平,查漏補(bǔ)缺輕松上戰(zhàn)場(chǎng)!
   

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