雅思寫作Task1趨勢句常用表達

雅思小作文要求在20分鐘內(nèi)寫一篇不少于150字的文章，其常見考試內(nèi)容為圖表類作文，可分為有：曲線圖，餅狀圖，柱狀圖，表格圖和圖畫題五大類。一般來說，除去圖畫題（流程圖或地圖題），其它幾種類型,基本上都需要學(xué)生具備一定的數(shù)據(jù)分析和描述能力。

而學(xué)生遇到的問題，基于理解了圖表的基礎(chǔ)上，往往是不會同義替換�？偸且粌蓚�完全相同的句式反復(fù)使用，做不到語言多樣化，造成低分。下面就常用的小作文的趨勢表達句式做一個總結(jié)：

句式一：There be 句型+ 變化n. + in+ 被描述對象雅思寫作Task1趨勢句
　　e.g. There was an increase/a decrease in the number of …

句式二：縱坐標(biāo)作主語(被描述對象) + 變化v. 雅思寫作Task1趨勢句
　　e.g. The number (percentage) of … went up (went down)…

句式三：橫坐標(biāo)作主語(一般為時間) +  經(jīng)歷 + 變化n.+ in + 被描述對象 + 地點
　　e.g. The years from 1986 to 1990 witnessed a steady rise in the number of …
　�。ㄒ部捎帽粍泳洌〢 steady rise in the number of was witnessed from 1986 to 1990

句式四：地點作主語 + 經(jīng)歷 + 變化n.+ in +被描述對象 + 時間
　　e.g. Australia experienced a slight  growth in the number of … from 1966 to 1976
　　（注：*表示經(jīng)歷的詞可以用 saw/ witnessed/experienced ）

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以下是一段運用以上幾種句式的范文供同學(xué)們參考：雅思寫作Task1趨勢句

According to the figure, there was a sharp decrease（第一種句式） in the number of teachers from five millions in 1960 to three millions in 1962, which was followed by a rapid increase over the next two years.

The number dropped again （第二種句式）from almost six millions in 1964 to five million in 1966 and then went up gradually until 1976 when there was a leveling off at eight millions for the next ten years.

The years from 1986 to 1990 saw a steady rise（第三種句式） in the number of teachers.

同時句與句之間也可通過以下短語連接，使行文更加流暢

• Then/ from this time onwards/ from then on雅思寫作Task1趨勢
　　• …which was followed by/which led to/which preceded an increase (decrease)
　　• However/ in contrast/ conversely/ while
　　• Similarly/ likewise雅思寫作Task1趨勢句
　　• As to/ in terms of / as for　

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