淺析中國學(xué)生常見英語發(fā)音錯(cuò)誤（三）

同學(xué)們，上次鐘老師給大家分析了中國學(xué)生常見的輔音發(fā)音錯(cuò)誤，不知道你們現(xiàn)在是否能夠發(fā)出一口標(biāo)準(zhǔn)漂亮的28個(gè)輔音了呢，希望你們都可以做到！

今天，鐘老師繼續(xù)帶大家來分析元音當(dāng)中的常見發(fā)音錯(cuò)誤。

相較于28個(gè)輔音，元音雖然只有20個(gè)，但問題較多，最主要的問題是很多中國學(xué)生對單詞中元音的長短、單雙、大小口及滑動(dòng)等都不能很準(zhǔn)確地掌握。吐字永遠(yuǎn)松松垮垮，該長不長，該短不短，口型該大不大，該小又不小。首先，我們知道，元音按構(gòu)成，分為單元音和雙元音（顧名思義，雙元音就是由兩個(gè)單元音構(gòu)成的元音）；其中單元音又分為短元音和長元音。如果掌握不好單個(gè)元音的音長，單詞內(nèi)部的節(jié)奏就會(huì)出現(xiàn)問題。請同學(xué)們牢記，短元音發(fā)二分之一拍，長元音的發(fā)言是短元音的一倍也就是一拍，雙元音是由兩個(gè)短元音構(gòu)成的，所以音長是兩個(gè)二分之一拍也就是一拍，其中一般前一個(gè)單元音發(fā)音略長、也更飽滿一些。解決了單個(gè)音標(biāo)的音長問題，我們注意到許多同學(xué)在讀雙元音的時(shí)候不注意滑動(dòng)，讀長元音不夠圓潤飽滿，讀短元音又不夠急促有力。

這里有兩組發(fā)音是特別容易搞混的，分別是長音/i:/、短音/i/和雙元音/ei/，尤其是在以字母“y”結(jié)尾的單詞中，許多同學(xué)都把音標(biāo)里的短音/i/發(fā)成了雙元音/ei/，而事實(shí)上，這里的短音/i/的真實(shí)發(fā)音則更接近二分之一的長音/i:/，想想看你們平時(shí)是怎么發(fā)“money”這個(gè)單詞的。另一組容易混淆的元音是小口/e/、 大口/?/ 以及雙元音/ai/，試比較我的昵稱Bec、back及bike三個(gè)單詞的發(fā)音，看看你可以讀出區(qū)別嗎？

還有許多同學(xué)喜歡在元音/?/出現(xiàn)的時(shí)候隨意兒化。切記，美音兒化僅出現(xiàn)在單詞中出現(xiàn)字母“r”時(shí)。試回憶自己平時(shí)是如何發(fā)idea、breakfast、famous、focus、vacation、hundred這幾個(gè)單詞的。

中國學(xué)生在元音尤其是雙元音接輔音/n/時(shí)特別容易出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤，比如數(shù)字“9”也就是“nine”這個(gè)單詞，許多同學(xué)會(huì)漏掉結(jié)尾的/n/音。再想想看你們在讀ten、pen、pain、kind、down、own、earn、corn、coin、under、hundred這些單詞時(shí)，元音部分是否發(fā)準(zhǔn)了。

另外一種常見錯(cuò)誤是在輔音結(jié)尾的單詞后加不存在的/?/音或/u/音造成拖音現(xiàn)象，這樣讀出來的單詞效果就跟小和尚念經(jīng)一樣兒一樣兒的。切忌按中文字標(biāo)音的方式把“like”讀成“賴課”，把“pub”讀成“怕不”！

希望同學(xué)們能夠在今后的發(fā)音中格外注意這些常見的元音發(fā)音錯(cuò)誤，把單詞中的元音和輔音都能讀準(zhǔn)！

下一次，我們來講講在了解了具體的音標(biāo)問題后，讀單詞時(shí)還需要注意哪些問題，敬請期待！

如果大家感覺到僅憑聽和模仿不足以糾正自己的錯(cuò)誤發(fā)音，想要現(xiàn)場學(xué)習(xí)正確的口型和舌位，得到一對一的糾音幫助，那么就快來新通教育找雅思口語小機(jī)智Becky吧！我在這里等你喲！

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