托�？荚嚰釉嚰皹宇}介紹

在考托福的時(shí)候，有的時(shí)候考生會(huì)發(fā)現(xiàn)你的試卷上會(huì)多出一篇閱讀題，也有的時(shí)候你的聽(tīng)力部分會(huì)多出兩篇聽(tīng)力來(lái)，即一個(gè)對(duì)話和一個(gè)lecture。不知道考生可能以為是出錯(cuò)題了，其實(shí)不是出錯(cuò)題了，ETS通過(guò)這個(gè)加試題作為這次考試衡量題目難度的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之一。

但是加試題的分?jǐn)?shù)不會(huì)給算到托福考試總分里面的去，我說(shuō)到這的時(shí)候，很多考生可能會(huì)說(shuō)，這樣的話我們完全沒(méi)有必要做啊，考生不要這么想，你做了的話，不會(huì)給加分，但是要是考生不做的話，就很有可能被減分的，所以考生對(duì)待加試題要跟對(duì)待托福考試其他題目一樣對(duì)待，認(rèn)真的做。要注意的就是托福加試題只會(huì)在聽(tīng)力和閱讀部分出現(xiàn)，在口語(yǔ)和寫(xiě)作部分是不會(huì)出現(xiàn)的。說(shuō)到這考生對(duì)于什么是托福加試又有了新的認(rèn)識(shí)。

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介紹了什么是托福加試以后，咱們就先看道托福加試題，讓考生感受一下�！‰m然鳥(niǎo)類都會(huì)唱歌，但它們唱歌的旋律、調(diào)調(diào)是各有差異的。為了研究它們唱歌的技能是先天遺傳(基因)的還是后天習(xí)得(外界因素)的，researchers 做了很多實(shí)驗(yàn)。Chaffinch 和北美的white X crow (X可能=necked，winged，billed 等)的幼鳥(niǎo)是如何學(xué)會(huì)唱歌的。

試驗(yàn)一、Researchers 首先把剛出生的一只小white X crow/sparrow 帶離鳥(niǎo)巢，放在另外一個(gè)地方單獨(dú)養(yǎng)，與其它大white X crow 隔離，不讓它聽(tīng)到大鳥(niǎo)的歌。在剛開(kāi)始的3 個(gè)月，還沒(méi)有形成自己的歌聲前，給小鳥(niǎo)聽(tīng)其它鳥(niǎo)唱歌的磁帶recording。它很快就學(xué)會(huì)了recording 里的鳥(niǎo)的叫聲(dialect)，它的調(diào)子很快就和那些鳥(niǎo)的調(diào)子一樣了。此研究顯示：它的dialect 不是由基因決定，而是與環(huán)境有很大關(guān)系。研究還發(fā)現(xiàn)4個(gè)月以后，它都只會(huì)唱自己的調(diào)調(diào)，再給它聽(tīng)別的recording，它也學(xué)不會(huì)了unreceptive(考了這個(gè)詞的意思)。說(shuō)明后天學(xué)習(xí)也有時(shí)間限制。

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試驗(yàn)二、Researchers 首先把剛出生的一只小chaffinch 帶離鳥(niǎo)巢，放在另外一個(gè)地方單獨(dú)養(yǎng)，與其他大chaffinch 隔isolate，不讓它聽(tīng)到大鳥(niǎo)唱歌song。在三個(gè)月以后，到雄性該求愛(ài)時(shí)放回自然，聽(tīng)它的song是怎樣的。結(jié)果顯示該chaffinch 還是會(huì)唱這種歌，只是調(diào)子有方言variation、很簡(jiǎn)單、不連續(xù)disconnected。這就證明了chaffinch 先天就有唱歌的本領(lǐng)。

試驗(yàn)三、另一種鳥(niǎo)，F(xiàn) 開(kāi)頭的。說(shuō)這種鳥(niǎo)如果不讓它們聽(tīng)到自己的聲音，它們就只能形成破碎的音節(jié)而已，連不成歌。一定要讓它們聽(tīng)見(jiàn)自己在發(fā)什么音，才能讓它們唱好。

今天我們了解了什么是托福加試，也給大家看了托福加試題目，下面的是會(huì)考到的題目類型。

單詞題：ultimately, reinforce, proliferate/proliferation, superb, optimal, blur。

最后大題相當(dāng)變態(tài)啊!分三欄。分別是①chaffinch能做的但Sparrow不能做的 ②Sparrow能chaffinch不能的 ③它們都不能的。

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