2014年8月16日托福口語(yǔ)大范圍預(yù)測(cè)

2014年8月16日的托�？荚囆枰�重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪些題目？新通外語(yǔ)為大家?guī)��?lái)2014年8月16日托�？谡Z(yǔ)大范圍預(yù)測(cè)，祝大家取得滿(mǎn)意的托福成績(jī)。

預(yù)測(cè)一：
　　Task1 ：
　　Your university is planning to replace paper books and magazines in its
　　library with electronic books. What are the advantages and disadvantages of this
　　plan
　　Task2：
　　Some people like collecting old things such as newspaper.
　　Task3：
　　【公開(kāi)信】學(xué)校在考試復(fù)習(xí)期間舉辦什么娛樂(lè)活動(dòng)，期間取消校內(nèi)公交車(chē)，有人感到不滿(mǎn)給校長(zhǎng)寫(xiě)信，原因一是噪音影響在宿舍復(fù)習(xí)的人，原因二是取消校內(nèi)公交車(chē)對(duì)要乘車(chē)的人很不方便。
　　【學(xué)生意見(jiàn)】對(duì)話(huà)中女生認(rèn)為這兩個(gè)理由都沒(méi)有說(shuō)服力。首先要看書(shū)的人可以去圖書(shū)館看，不一定非要在宿舍，圖書(shū)館很安靜。其次學(xué)校很小，去哪里都可以步行，不行橫穿學(xué)校只要30分鐘，況且公交車(chē)只取消幾個(gè)小時(shí)而已，no big deal 然后題目是女生的觀點(diǎn)理由是什么。
　　Task4：
　　【名詞解釋】Aggressive
　　recruiting即商家在推廣期間給與顧客一些實(shí)惠，積累顧客，推廣期過(guò)后開(kāi)始收費(fèi)增加收入。

【講座例子】lecture舉了一個(gè)
　　gym的例子在說(shuō)明這種策略的有效性。具體是，gym在推廣期讓消費(fèi)者免費(fèi)獲得健身指導(dǎo)，一個(gè)月以后取消免費(fèi)政策，結(jié)果大部分人都繼續(xù)使用該服務(wù)，于是增加了gym的customer basis，是有效的。
　　Task5：
　　吃飯的問(wèn)題。男生暑假留在學(xué)校，因?yàn)橐獛?professor 干活，于是在外面租了一間房子。but he doesn't have access to the kitchen.有個(gè) friend住在附近，他可以去他那兒做飯。女生建議他可以去學(xué)校的cafeteria，有meal plan，不是很貴，一天三頓。男生覺(jué)得有點(diǎn)遠(yuǎn)。
　　Task6：
　　教授說(shuō)由于動(dòng)物在 lay eggs 后不久就會(huì)離巢，所以對(duì)于新生的小 baby 來(lái)說(shuō)，食物 food supply 就是一個(gè)很大的問(wèn)題，為了解決這個(gè)問(wèn)題，動(dòng)物們通常有兩種做法：1. collect and store food 在 eggs 周?chē)�，舉例 wasp 就是這樣做的，這樣它們的孩子一出生就會(huì)有食物吃;2. 選擇一個(gè)有足夠食物供應(yīng)的地方建巢，比如：蝴蝶會(huì)evaluate一些location然后做出決定，這樣當(dāng)它們的孩子出生后，也是比較容易找到食物的。

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預(yù)測(cè)二：
　　Task1：
　　Advantage and disadvantage of eating in class.
　　Task2：
　　Should the government spend money on projects which can encourage its
　　citizens to lead ahealthier lifestyle?
　　Task3：
　　A student proposal suggests the university creating a lunge for commuter
　　students.學(xué)生可以放書(shū)，有l(wèi)ocker，放一些 bus schedule。Boy 說(shuō)沒(méi)必要，因?yàn)椴恢皇?commuter students，大部分學(xué)生的dorm也很遠(yuǎn)，他們也隨身帶著所有要用的東西而且 commuters 學(xué)生不用去 lunge 看 bus schedule什么的，他們可以用電腦上網(wǎng)到 station website獲取schedule.
　　Task4：
　　Reading：Anticipated emotion Listening：professor自己的例子。一次給他 sister過(guò)生日，要買(mǎi)禮物。但是到了商場(chǎng)一逛，看上了一件jacket，如果買(mǎi)了這件jacket就沒(méi)有那么多錢(qián)給 sister 買(mǎi)禮物了，所以就買(mǎi)了一個(gè) smaller and cheaper 的禮物送給sister。后來(lái)回想了一下，feel guilt，最后把jacket退了，給sister 買(mǎi)了個(gè)better present。
　　Task5：
　　【學(xué)生困難】一女子上陶藝課，結(jié)果作業(yè)在deadline 兩天前被她摔成3 瓣了。
　　【解決方案】她覺(jué)得(1)粘起來(lái)，但怕老師發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗�不想得普通的分�(jǐn)?shù)(也可能是 ask for an extension,pardon moi)(2)重做。但是她怕來(lái)不及，而且別的課要期末考試。
　　Task6：
　　講eggs communication before hatched對(duì)他們survival的重要性，一是寶寶之間的交流：保證每個(gè)蛋同時(shí)孵化，所以每個(gè)鴨子寶寶不會(huì)被媽媽 left over ，不被left behind，二是 baby與媽媽之間的交流，讓他們的媽媽能夠發(fā)現(xiàn)他們，舉了鱷魚(yú)的例子，鱷魚(yú)的卵被heavy mugs cover著，要被他們的媽媽發(fā)現(xiàn)才能存活下去。

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