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如何搭配托福寫作中的詞匯

關(guān)鍵字  新通留學(xué) 新通山西 托福寫作 托福寫作詞匯 托福詞匯 搭配
2014-07-29 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

為了幫助同學(xué)們更好的備考托福寫作,小編為同學(xué)們整理了托福寫作中詞語的搭配方法,只看不寫,永遠(yuǎn)不能將輸入語言化成輸出語言。盡量仿寫整句,保持原句結(jié)構(gòu),替換內(nèi)容。作文應(yīng)該是個人化的。

為了幫助同學(xué)們更好的備考托福寫作,小編為同學(xué)們整理了托福寫作中詞語的搭配方法,下面是相關(guān)的信息。

先來說說準(zhǔn)確性。譬如這樣一個句子:My writing ability increased by reading many books. 拆開來看,每個英文單詞對應(yīng)的中文意思是對的。但存在一個問題,ability和increase是不搭配的。任何一個單詞,都不能單純地說用得好不好。語言是講究搭配的,簡單常見的詞只要搭配合適,放置合適的語境,依然可以鍛造完美的句子。這個道理和穿衣混搭是一樣的。穿著漂亮不在于單品是如何大牌如何昂貴,而在于款式質(zhì)地的和諧,以及最后的上身效果。在這個句子中,increase表示增加的意思,主要表示數(shù)量的增加。盡管有時也能表示程度的增進(jìn),但這里和ability的搭配是不正確的。

一般我們說develop one's ability,也可以說improve one's ability. 因此,這句話得修改成My writing ability developed by reading many books. 當(dāng)然還可以修改得更地道一些。后半句想表達(dá)“閱讀”,學(xué)生一般的習(xí)慣是把“讀”和“書”全部翻譯出來。注意,寫作是表達(dá),不是翻譯。這么寫固然是對的,還不夠理想。我們進(jìn)一步把句子修改成My writing ability developed by reading much. 從表達(dá)效果來講,已經(jīng)“達(dá)”了,考生想表述的意思和閱卷人讀到的意思完全吻合。當(dāng)然句子可以再繼續(xù)修改得更加豪華,本文暫不贅述。

那么,詞語的搭配如何檢驗?zāi)兀吭诟鞣N班型的培訓(xùn)課程中,老師固然會提到一些典型搭配。但更為重要的是考生自己掌握檢驗的方法。我個人比較推薦Oxford Learner's English Collocation Dictionary(《牛津?qū)W生英語搭配詞典》),其中的語料來源和實(shí)用性都比較好。

以上就是小編推薦的關(guān)于托福寫作中詞語搭配問題的處理辦法,最后,別忘了一件事情:仿寫。只看不寫,永遠(yuǎn)不能將輸入語言化成輸出語言。盡量仿寫整句,保持原句結(jié)構(gòu),替換內(nèi)容。作文應(yīng)該是個人化的。因此,從一開始就在語言上打造屬于自己的烙印才是上策,并且對將來的留學(xué)生活都將帶來長遠(yuǎn)的益處。

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指導(dǎo)老師

韓飛
姓 名:韓飛
所在地點(diǎn): 山西省太原市萬柏林區(qū)迎澤西大街100號國際能源中心31層
擅長課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:0351-6198751電子郵箱:rolfhan@shinyway

名師簡介

天津外國語大學(xué)英語筆譯碩士在讀,英語專業(yè)四級,擅長語法和寫作,大學(xué)期間經(jīng)常在課余時間輔導(dǎo)學(xué)生,可以根據(jù)學(xué)生的情況因材施教,制定合理的學(xué)習(xí)計劃,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),重拾學(xué)習(xí)英語的信心。

 

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