高大上的詞匯不是雅思高分的通行證

“三短一長選最長，三長一短選最短。如果長短平均分，AC兩項任你選。”你還停留在如此不靠譜的考試訣竅上?在雅思考試不斷革新的今天，如此投機取巧的口訣已經(jīng)out了。新通小編整理了此篇文章為考生們的學習習慣把脈，診斷學習誤區(qū)，向考生們傳授高分秘籍，避免考生多走彎路，讓雅思成績一路up。

【誤區(qū)大掃盲——語言學習無法一蹴而就】

誤區(qū)1：留學語言“拖延癥”

癥狀：雅思學習群體中有這樣一類學生，往往要辦理留學申請手續(xù)了才想起來報考雅思，剩下的學習時間短則一兩個月，長則頂多半年。這對英語基礎好的學生而言，準備時間可能還夠;但對大多數(shù)中國式英語學習者來說，卻遠遠不夠。

支招：“語言學習無法一蹴而就，需要從詞匯、語法、語音、邏輯思維能力等各方面逐步積累，有了充分的時間積淀之后，才能對基礎知識，如詞匯，有一個從接觸認識到重復復習，再到完全掌握的過程，從詞形詞義詞音及用法等各方面全面掌握。”老師建議：“雅思成績有效期兩年，因此考生可以提前報考，充分準備。”同時，隨著雅思考試的難度和新題數(shù)量逐步提高，考生們掌握考試趨勢也需要一段時間，比如研讀雅思考試機經(jīng)，這也要求考生們提早準備。

考生們可以先上官網(wǎng)了解雅思考試的性質(zhì)、流程、評分標準、學習要求等，并購買劍橋雅思真題系列及相應詞匯語法書、真題題庫書等學習資料，仔細研讀，初步練習，有一個大概感知。然后選擇一家專業(yè)的培訓機構(gòu)，找極具經(jīng)驗的雅思培訓老師教授雅思考試各項得分技巧，以及高效率的學習方法。在汲取復習策略的精華后，詳細做題練習，研讀整理雅思學習資料如作文素材、聽力機經(jīng)、閱讀題庫、口語話題等，“考生們不能存有僥幸心理，而必須打有準備之仗。這些都是一個長期的過程，考生們應當提早準備，拒絕拖延癥。

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誤區(qū)2：學習太過急功近利

癥狀：急功近利型是指過于注重考試技巧，而不愿花工夫的學生，他們往往以為付了錢就萬事大吉，上課聽完草草了事，回家后不注重訓練和聽說讀寫能力的提高。這種學生即便拿到了雅思6分，出國后能力跟不上照樣會需要很長時間的磨合期。
　　支招：“現(xiàn)在有很多出國留學的學生在閱讀方面非常強，但是口語和寫作比較弱。因為閱讀屬于輸入，而口語、寫作屬于輸出，學生接觸輸出類語言相對比較少，因此提高比較難。”老師表示，此外，有些考生的口語問題也比較大，屬于中式英語，語音語調(diào)都沒有起伏變化，“建議大家還是多聽，模仿別人的語氣，剛開始練習可能不是那個味，但慢慢就會感覺到變化”。

對此向考生們推薦一款APP聽力神器——每日英語聽力，“這里面有TED的演講中英文對照，英式、美式英語都有，每天聽有助于聽力的提高。此外，還有一本針對性較好的詞匯書——韋氏詞典，大家可以多看，非常有助于考生日常的詞匯積累。”老師還強調(diào)，劍橋的材料是最正宗的，對于想要真正提高英語水平而不是僅僅拘泥于雅思成績的考生，需要多閱讀原汁原味的小說。

誤區(qū)3：訓練教材選擇和方法不當

癥狀：雅思考生中，還有這樣一部分學生，他們平時訓練中求量不求質(zhì)，模擬題、專項練習做完了事，對錯題往往一知半解。

支招：“我在課堂上總會碰到這樣的學生，不會回顧與總結(jié)，尤其在作文方面很難提高。”對此，老師告訴大家一個學習秘方：實行“拿來主義”，多看考官范文，雅思作文都是換湯不換藥，有些觀點可以通用，論據(jù)也是可以借來的。作文沒有對錯，只有高低之分，有些學生喜歡在寫作時用上高難度的詞匯以為這樣就能得高分，其實不然，高大上的詞匯并不是高分的通行證，寫作用詞精準才是王道。有些學生一次性可以寫八篇文章交作業(yè)，很多語法錯誤會重復犯，其實得不到實質(zhì)的提高，“請經(jīng)驗豐富的老師修改，會幫助提升寫作水平。”此外，李舒揚還建議，考生可以準備一個錯題集，而對于有些考生過分依賴預測題的現(xiàn)象，老師建議大家還是要多做真題，例如劍橋。

【擇校有標準——選擇雅思培訓機構(gòu)要四看】

支招：選擇一個靠譜的雅思培訓機構(gòu)，對雅思成績提升和英語學習的長期規(guī)劃非常重要，老師建議：一看學校是否有科學的學習規(guī)劃；二看是否有強勁的師資力量；三看是否有夯實的教研能力;四看是否有貼心的學員服務

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【名師提示】對于雅思培訓一定要選擇正規(guī)機構(gòu)，以免由于師資力量薄弱、教學系統(tǒng)不規(guī)范以及其他服務不周等原因，耽誤你寶貴時間及造成不必要的損失。

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 【夏萍萍】擁有多年海外考試培訓經(jīng)驗，幫助山東財經(jīng)大學的于同學從雅思零基礎短時提高到閱讀滿分的好成績，幫助山東大學孫同學取得托福閱讀滿分，寫作兩周學習時間提升至25分，并成功幫多名出國學子成功攻破語言關。

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