雅思誤區(qū)：高大上詞匯不是雅思高分的通行證

“三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)，三長(zhǎng)一短選最短。如果長(zhǎng)短平均分，AC兩項(xiàng)任你選。”你還停留在如此不靠譜的考試訣竅上?在雅思考試不斷革新的今天，如此投機(jī)取巧的口訣已經(jīng)out了。本期，我們特邀到了數(shù)位精英教師，為考生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣把脈，診斷學(xué)習(xí)誤區(qū)，向考生們傳授高分秘籍，避免考生多走彎路，讓雅思成績(jī)一路up。

誤區(qū)大掃盲

語(yǔ)言學(xué)習(xí)無法一蹴而就

誤區(qū)1

留學(xué)語(yǔ)言“拖延癥”

癥狀：雅思學(xué)習(xí)群體中有這樣一類學(xué)生，往往要辦理留學(xué)申請(qǐng)手續(xù)了才想起來報(bào)考雅思，剩下的學(xué)習(xí)時(shí)間短則一兩個(gè)月，長(zhǎng)則頂多半年。這對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生而言，準(zhǔn)備時(shí)間可能還夠;但對(duì)大多數(shù)中國(guó)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來說，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

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支招：

“語(yǔ)言學(xué)習(xí)無法一蹴而就，需要從詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音、邏輯思維能力等各方面逐步積累，有了充分的時(shí)間積淀之后，才能對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，如詞匯，有一個(gè)從接觸認(rèn)識(shí)到重復(fù)復(fù)習(xí)，再到完全掌握的過程，從詞形詞義詞音及用法等各方面全面掌握。”老師建議：“雅思成績(jī)有效期兩年，因此考生可以提前報(bào)考，充分準(zhǔn)備。”同時(shí)，隨著雅思考試的難度和新題數(shù)量逐步提高，考生們掌握考試趨勢(shì)也需要一段時(shí)間，比如研讀雅思考試機(jī)經(jīng)，這也要求考生們提早準(zhǔn)備。

考生們可以先上官網(wǎng)了解雅思考試的性質(zhì)、流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)要求等，并購(gòu)買劍橋雅思真題系列及相應(yīng)詞匯語(yǔ)法書、真題題庫(kù)書等學(xué)習(xí)資料，仔細(xì)研讀，初步練習(xí)，有一個(gè)大概感知。然后選擇一家專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，找極具經(jīng)驗(yàn)的雅思培訓(xùn)老師教授雅思考試各項(xiàng)得分技巧，以及高效率的學(xué)習(xí)方法。在汲取復(fù)習(xí)策略的精華后，詳細(xì)做題練習(xí)，研讀整理雅思學(xué)習(xí)資料如作文素材、聽力機(jī)經(jīng)、閱讀題庫(kù)、口語(yǔ)話題等，“考生們不能存有僥幸心理，而必須打有準(zhǔn)備之仗。這些都是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，考生們應(yīng)當(dāng)提早準(zhǔn)備，拒絕拖延癥。”

誤區(qū)2

學(xué)習(xí)太過急功近利

癥狀：急功近利型是指過于注重考試技巧，而不愿花工夫的學(xué)生，他們往往以為付了錢就萬(wàn)事大吉，上課聽完草草了事，回家后不注重訓(xùn)練和聽說讀寫能力的提高。這種學(xué)生即便拿到了雅思6分，出國(guó)后能力跟不上照樣會(huì)需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨合期。

支招：

“現(xiàn)在有很多出國(guó)留學(xué)的學(xué)生在閱讀方面非常強(qiáng)，但是口語(yǔ)和寫作比較弱。因?yàn)殚喿x屬于輸入，而口語(yǔ)、寫作屬于輸出，學(xué)生接觸輸出類語(yǔ)言相對(duì)比較少，因此提高比較難。”老師表示，此外，有些考生的口語(yǔ)問題也比較大，屬于中式英語(yǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都沒有起伏變化，“建議大家還是多聽，模仿別人的語(yǔ)氣，剛開始練習(xí)可能不是那個(gè)味，但慢慢就會(huì)感覺到變化”。

對(duì)此向考生們推薦一款A(yù)PP聽力神器——每日英語(yǔ)聽力，“這里面有TED的演講中英文對(duì)照，英式、美式英語(yǔ)都有，每天聽有助于聽力的提高。此外，還有一本針對(duì)性較好的詞匯書——韋氏詞典，大家可以多看，非常有助于考生日常的詞匯積累。”張小惠還強(qiáng)調(diào)，劍橋的材料是最正宗的，對(duì)于想要真正提高英語(yǔ)水平而不是僅僅拘泥于雅思成績(jī)的考生，需要多閱讀原汁原味的小說。

誤區(qū)3

訓(xùn)練教材選擇和方法不當(dāng)

癥狀：雅思考生中，還有這樣一部分學(xué)生，他們平時(shí)訓(xùn)練中求量不求質(zhì)，模擬題、專項(xiàng)練習(xí)做完了事，對(duì)錯(cuò)題往往一知半解。

支招：

“我在課堂上總會(huì)碰到這樣的學(xué)生，不會(huì)回顧與總結(jié)，尤其在作文方面很難提高。”對(duì)此，李舒揚(yáng)告訴大家一個(gè)學(xué)習(xí)秘方：實(shí)行“拿來主義”，多看考官范文，雅思作文都是換湯不換藥，有些觀點(diǎn)可以通用，論據(jù)也是可以借來的。作文沒有對(duì)錯(cuò)，只有高低之分，有些學(xué)生喜歡在寫作時(shí)用上高難度的詞匯以為這樣就能得高分，其實(shí)不然，高大上的詞匯并不是高分的通行證，寫作用詞精準(zhǔn)才是王道。有些學(xué)生一次性可以寫八篇文章交作業(yè)，很多語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)重復(fù)犯，其實(shí)得不到實(shí)質(zhì)的提高，“請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師修改，會(huì)幫助提升寫作水平。”此外，李舒揚(yáng)還建議，考生可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，而對(duì)于有些考生過分依賴預(yù)測(cè)題的現(xiàn)象，李舒揚(yáng)建議大家還是要多做真題，例如劍橋。

擇校有標(biāo)準(zhǔn)

選擇雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要四看

支招：

選擇一個(gè)靠譜的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)雅思成績(jī)提升和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期規(guī)劃非常重要，朱瑩瑩建議：一看學(xué)校是否有科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃;二看是否有強(qiáng)勁的師資力量;三看是否有夯實(shí)的教研能力;四看是否有貼心的學(xué)員服務(wù);等等。

從學(xué)習(xí)規(guī)劃上來看，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要能夠提供個(gè)性咨詢、免費(fèi)測(cè)試入學(xué)等服務(wù)。例如，可以幫學(xué)員在數(shù)百種繁多課程間選擇最實(shí)效、經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)的課程，以達(dá)到理想成績(jī)。具有科學(xué)的摸底測(cè)試及課程設(shè)計(jì)，可以準(zhǔn)確掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和薄弱環(huán)節(jié)，私人定制專屬學(xué)習(xí)方案;同時(shí)根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)程度與學(xué)習(xí)目標(biāo)的不同，提供各等級(jí)的保分方案，幫助學(xué)員有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)。而在師資力量方面聚業(yè)內(nèi)巔峰師資。從教學(xué)教研來說，自主研發(fā)對(duì)應(yīng)課程教材與教學(xué)大綱，實(shí)時(shí)考情跟蹤，第一時(shí)間在微博、微信等公共平臺(tái)上推送出每場(chǎng)考試的詳細(xì)考訊與專業(yè)解析。

考察學(xué)校是否有貼心的學(xué)員服務(wù)，要看學(xué)生能否和名師、教輔零距離接觸互動(dòng);貼心的輔導(dǎo)課程能夠幫助VIP學(xué)員實(shí)時(shí)掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度、深化課堂所學(xué)。例如開展豐富的課外活動(dòng)，如名師講座、英語(yǔ)沙龍、考官見面會(huì)、節(jié)日派對(duì)等讓學(xué)員在學(xué)習(xí)之余有浸泡式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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