見(jiàn)招拆招！專家詳解新托福聽(tīng)力學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)方略

一、在形式上， 新托福聽(tīng)力增加了一些新題型包括兩篇CONVERSATIONS和四篇課堂講課(LECTURES)

新托福聽(tīng)力的內(nèi)容仍基于CAMPUS LIFE，沒(méi)有太大變化。但也增加了一些新題型，和一些新特點(diǎn)。

新托福聽(tīng)力中已經(jīng)沒(méi)有了短對(duì)話，取而代之的是兩篇CONVERSATIONS和四篇課堂講 課(LECTURES)。因?yàn)镃ONVERSATIONS和LECTURES都很長(zhǎng)，所以當(dāng)問(wèn)到針對(duì)細(xì)節(jié)的一些問(wèn)題時(shí)，會(huì)重新播放該細(xì)節(jié),大大減輕了應(yīng)試 者的壓力。

新托福里出現(xiàn)了一些新題型，來(lái)考察應(yīng)試者能否對(duì)講話人的態(tài)度，目的和肯定程度進(jìn)行分辯。所以，首先奉勸廣大考生：既來(lái)之，則安之。加一句：必勝之!

二、在出題原則上，著力從基礎(chǔ)理解力，實(shí)際交流理解力和綜合理解能力方面來(lái)進(jìn)行分析。

1. 基礎(chǔ)理解力------此類(lèi)題型要求考生理解全文主要觀點(diǎn)和支持觀點(diǎn)的具體細(xì)節(jié)。

2. 實(shí)際交流理解力------此類(lèi)題型主要考察考生對(duì)語(yǔ)言交流的實(shí)際掌握能力。聽(tīng)出講話者講某句話的目的;聽(tīng)出講話者所呈現(xiàn)的態(tài)度。

3. 綜合理解能力------此類(lèi)題型考查考生對(duì)上下文以及文章脈絡(luò)、前后語(yǔ)言信息關(guān)聯(lián)的掌握的能力。這種考察就要求考生更具備一定的聽(tīng)力實(shí)力，比如整合文中 信息、根據(jù)前文下結(jié)論更會(huì)考到推導(dǎo)的能力�？傮w上考查考生的概括和推論的能力。

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三、備考方針?lè)矫妫?采用“基礎(chǔ)實(shí)力+技巧掌握”來(lái)自如應(yīng)對(duì)考試。

在準(zhǔn)備考試的時(shí)候, 我們應(yīng)該把握“基礎(chǔ)實(shí)力+技巧掌握”的大原則。新托�？荚噷�(duì)于考生基礎(chǔ)能力的考查更為嚴(yán)格，那么在備考的時(shí)候首先是聽(tīng)寫(xiě)，考生可以用以前老托福聽(tīng)力里面的段子作為聽(tīng)寫(xiě)的材料。

其次是語(yǔ)音的問(wèn)題。語(yǔ)音是一切的基礎(chǔ)。我們要在短時(shí)間內(nèi)迅速提高自己的語(yǔ)音最好的方式就是跟讀。跟讀說(shuō)白了就是學(xué)舌，別人怎么說(shuō)你就怎么說(shuō)，這是人類(lèi)最開(kāi)始學(xué)語(yǔ)言的時(shí)候采取的方法，也是最行之有效的方法。選擇跟讀材料的時(shí)候一定要選具有地道純正的發(fā)音材料，如以前老托福的小對(duì)話和長(zhǎng)段 子，都是可以跟讀的。至于技巧的掌握，我們主要是要熟悉新托�？荚嚨念}型、場(chǎng)景與選項(xiàng)的設(shè)置等。

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【托福聽(tīng)力名師】

姓    名：岳超

對(duì)托福聽(tīng)力口語(yǔ)深有研究，專門(mén)致力于托福教學(xué)，研究并總結(jié)出一套行之有效的托福聽(tīng)力口語(yǔ)的做題方法。通過(guò)對(duì)場(chǎng)景，題型等方面的深入分析，提升同學(xué)們的聽(tīng)力水平。

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