備考：簡(jiǎn)單句型成托福寫作加分利器

很多考生多會(huì)想著用高級(jí)詞匯、用復(fù)雜句型，就為了拿到托福寫作的高分�？墒聦�(shí)是，使用恰當(dāng)，托福寫作中的簡(jiǎn)單句型也是加分利器。

第一種托福寫作實(shí)用簡(jiǎn)單句型：大家熟知但是卻不愛(ài)用的there be句型

說(shuō)熟知是絕大部分同學(xué)或多或少寫過(guò)，說(shuō)不愛(ài)用，就得提提老給我們使絆的“Chinglish思維方式了”。There be的句型在寫作中極容易犯錯(cuò)，所以以后在there be的寫作中要注意可能出現(xiàn)的狀語(yǔ)和主語(yǔ)的混淆錯(cuò)誤。

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第二種托福寫作實(shí)用簡(jiǎn)單句型：動(dòng)名詞做主語(yǔ)

動(dòng)詞一般不可以在句首做主語(yǔ)，但是如果把動(dòng)詞加上ing，它就會(huì)變成“動(dòng)名詞”，那么這個(gè)主語(yǔ)就是“名正言順”的了。語(yǔ)法書中定義：“動(dòng)名詞，即是兼有名詞和動(dòng)詞特征的非限定性動(dòng)詞，可以做主語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)等。”

所以上面的二個(gè)句子這樣翻譯最合適：

1. 讀書是一門藝術(shù)：Reading is an art.

2. 販賣毒品是犯法的：Selling drugs is illegal.

大家可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)名詞做主語(yǔ)的句子所包含的意思真的不是針對(duì)哪一個(gè)或哪一類人，暗指的對(duì)象應(yīng)該是整個(gè)大眾，所以，使用動(dòng)名詞開(kāi)頭的句型不僅像是在說(shuō)理，而且還更加客觀、科學(xué)，是書面語(yǔ)的標(biāo)志。

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第三種托福寫作實(shí)用簡(jiǎn)單句型：代詞做主語(yǔ)

第三種句型還是適用在找不到主語(yǔ)的情況下， 但是情況要顯得更加復(fù)雜一些。

例：

“現(xiàn)在對(duì)于很多老師來(lái)說(shuō)處理學(xué)生的在校不恰當(dāng)行為并不是那么容易。”

句子看上去似乎很復(fù)雜，學(xué)生可能需要想很久、慢慢理清楚詞與詞之間的關(guān)系。其實(shí)，這時(shí)候有種很簡(jiǎn)單的方法就可以輕松地解決問(wèn)題。如果在翻譯一個(gè)腦海中出現(xiàn)的中文句子，注意到句子里有形容詞的話基本上至少可以用這個(gè)句型來(lái)處理：“It is + 形容詞+ for somebody to do sth.”

是不是一下子就變得很好處理了？

將句型和中文對(duì)上：It is not so easy for some teachers to deal with the improper behaviours of students at school.

關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)單句型 加分利器 詞匯

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