最重點！2014年7月12日托�？谡Z核心預(yù)測

2014年7月12日托�？谡Z核心預(yù)測

【最新真題】

預(yù)測一：
　　Task 1 : 你很想家的時候會怎么做(怎樣deal with homesick)
　　Task 2 : outdoor activities和indoor你喜歡哪個and why？
　　Task 3 :關(guān)于學(xué)校想change a room in student center into student lounge 的口三：學(xué)校要建個休息室給不住學(xué)校的學(xué)生用，可以放書，有l(wèi)ocker，放一些bus schedule。男生不同意一：住學(xué)校的同學(xué)也需要，因為宿舍很遠。圖書館已經(jīng)有l(wèi)ocker，不需要再建。二：沒必要專門為放bus schedule建休息室，網(wǎng)上電話都可以查。
　　Task 4 :aggressive recuiting即商家在推廣期間給與顧客一些實惠，積累顧客，推廣期過后開始收費增加收入。 lecture舉了一個gym的例子在說明 這種策略的有效性。具體是，gym在推廣期讓消費者免費獲得健身指導(dǎo)，一個月以后取消免費政策，結(jié)果大部分人都繼續(xù)使用該服務(wù)，于是增加 了gym的customer basis，是有效的
　　Task 5 :
　　女孩的父母要來參加她的畢業(yè)典禮，但是找不到地方住因為學(xué)校周邊的酒店都滿員了。方案1，和女孩一起住學(xué)校方案。2，找個hotel來住。
　　Task 6 :
　　preparation of bird migration，說鳥類會在遷徙前做準備，一是會change their body，多吃食物，積累fat已應(yīng)付長距離飛行；二是會改變behaviour，本來獨居的鳥類會聚集以抵御predator。

　　預(yù)測二：
　　Task1: What type of music do you enjoy most? Explain why you enjoy this type of music.
　　Task2 : 是愿意選courses relating to a specific career, 還是愿意選a variety of courses
　　Task 3: 學(xué)校改變了托福機經(jīng)寫作課的要求，增加discussion (學(xué)生和老師間的，學(xué)生和學(xué)生間的), 女學(xué)生不喜歡：1，好的talker不一定是好的writer; 2，托福機經(jīng)寫作是private的，沒必要討論；3，學(xué)生間的討論theory上有用，但是in practice 不一定，有的學(xué)生害羞。
　　Task 4 :閱讀材料說了token reward 可以有效地刺激學(xué)生學(xué)習(xí)。聽力講座里，教授說了這種方法很有效，回顧自己經(jīng)驗，給了兩個例子：1，如果要學(xué)生聽話，可以給多時間玩，結(jié)果不太有效；2，接著教授給學(xué)生wood coin，學(xué)生可以攢著，到最后可以優(yōu)先使用電腦等等，這樣促進了學(xué)生學(xué)習(xí)。
　　Task 5 : 一個女生心情不好,原來是在陶藝課做了個花瓶后天要上交,本來做好了 可是早上不小心打了碎成三塊,男生說wow 那可怎么辦,女生說1.glue it together as the peices are not tiny but afraid that the Prof. will discover and get low mark 2.make a new one but she has a final test for another course which she really need to study
　　Task 6 : 要孵化出來的動物交流有什么好處。好處一，蛋之間交流，可以一起孵出來。鴨子在會孵出來事，會發(fā)出卡卡聲，別的小鴨子聽到，會同時孵出來。二，可以和媽媽交流。鱷魚蛋在快孵出來時，和媽媽交流。鱷魚媽媽會把蛋上的泥清干凈，幫它出殼。

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　　預(yù)測三：
　　Task 1 :what do you think, the university's decision to allow food during the class.
　　Task 2 : task2: 通過電子郵件留作業(yè)還是當(dāng)堂留
　　Task 3 :學(xué)校因為文學(xué)課太popular了，所以學(xué)校決定開晚課和增加一個班級人的數(shù)量，男的學(xué)生不同意，他說班上人一多，discussion的機會就少了，學(xué)生就學(xué)不到很多東西，還有就是晚課時間，學(xué)生都沒有空，他們有很多activity和job都在晚上，所以晚課不現(xiàn)實。
　　Task 4 :planning fallacy. fail to consider all the possible factors that affect the project and lead to the inaccuracy in estimate the time that cost to complete then lead to bad consequences.
　　Task 5 :the man can't find his camera before his trip to spain. he can either buy a new one, or borrow one from his friend jake.
　　Task 6 :講猴子在樹上，但是在那里，水只能在地底下得到。那么猴子是怎么得到水然后支撐生活的。第一個是absorb moisture from food，講了一個什么hobe的猴子，它們吃的嫩葉子里面包含了水分，所以它們不用吃水也沒有問題。第二個是喝雨水，一個called spider猴子的，它們用cup like plant來Link在樹上，當(dāng)有水的時候就用那個cup like plant來接水喝。

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預(yù)測四：
　　Task 1 :  你覺得你的朋友最喜歡你的哪方面：cheerfulness, kindness, intelligently.三選一
　　Task 2 :It's easier to teach children in primary schools than students in universities
　　Task 3 :學(xué)校在考試復(fù)習(xí)期間舉辦什么娛樂活動，期間取消校內(nèi)公交車，有人感到不滿給校長寫信，原因一是噪音影響在宿舍復(fù)習(xí)的人，原因二是取消 校內(nèi)公交車對要乘車的人很不方便。對話中女生認為這兩個理由都沒有說服力。首先要看書的人可以去圖書館看，不一定非要在宿舍，圖書館 很安靜。其次學(xué)校很小，去哪里都可以步行，不行橫穿學(xué)校只要30分鐘，況且公交車只取消幾個小時而已，no big deal
　　Task 4 : lecture behavior exposure 大概是心理學(xué)暴露療法的意思,閱讀text是說
　　孩子有時候不原交往，害怕負面影響,步驟1.教孩子接觸那件事2.孩子發(fā)現(xiàn)沒有負面影響3.不再害怕
　　lecture :教授的孩子Tommy 11歲  搬到洛杉磯以后 Tommy 不敢和別的孩子玩，可是又想玩（傲嬌啊）,有一天tommy看著窗外的孩子很郁悶,于是教授說tommy 我們?nèi)ベI雪糕 然后路過那些孩子的時候打個招呼說HI,然后去了之后孩子們都很友善,第二次叫tommy 贊揚別的孩子的車,然后就溶入孩子們了
　　task 5 :男的要去聽音樂會，但是時間和他得一個試鏡沖突。怎么辦。方法一，聽一半音樂會，再去試鏡，浪費音樂會票。方法二，去聽音樂會，不去試鏡
　　task 6 :【講課要點】：不能自身移動的海底sea bottom動物dwellers（居民）獲得食物的方法feed有兩種：第一種、active method：舉例：�？鹲ea anemone偽裝成植物，寄生在其他動物身上，寄主又會放毒液，這樣sea anemone就能捕住食物了。第二種、passive method，舉例：牡蠣Oyster，不動。坐等海水流把微生物tiny material送到嘴邊

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預(yù)測五：
　　Task 1：如果學(xué)校圖書館里面所有的紙質(zhì)的書換成電子書好不好？
　　Task 2 :someone likes to collect old things, someone throw things away after they used it.
　　Task 3 : 學(xué)校決定讓freshman最多沒學(xué)期選四門課，因為學(xué)生需要時間involve in non-academic activities和develop research skills。男生表示同意，說自己就是因為大一課太多太忙了，沒時間參加社團活動。然后就是他覺得develop research skill需要花很多時間，舉了一個他自己做old newspaper（？）研究的例子。
　　Task 4 :anticipated emotion。人們采取行動之前會對自己做了這個事情之后會有一個怎樣的心情有一個估測，然后根據(jù)這個估測決定自己是不是要做那件事。lecture里，教授舉例子說有一次去給妹妹買生日禮物，發(fā)現(xiàn)一件很想買的jacket，但是買了jacket之后就只能給妹妹買很便宜的小禮物，于是他就想如果真的買了jacket的話他肯定會很愧疚，所以最后決定還是不買了
　　Task 5 :【學(xué)生困難】：女生要在校報發(fā)表一篇paper，但文章寫得too long to publish�！窘鉀Q方案】：男編輯給他兩個方案：方案1、刪掉一半cut off the paper / make it shorter就能立即出版。但女生覺得每個部分都很重要，不愿意cut，要弄短就只能Summarize了。方案2、到暑期版summer issue上發(fā)表publish。女生不太愿意，因為暑假大家都放假了，沒人看得到。
　　Task 6 :mechanism that animal use to survive from water current. one is attainment, black fly larva. the second is thick body, sculpin.

　　預(yù)測六：
　　Task 1 : Describe a subject you like studying in college?
　　Task 2 :Government該不該spend money on encouraging citizens to lead a healthy lifestyle
　　Task 3 : 學(xué)生寫信說要pay assistant，對話里男的說同意：1，因為如果不給錢，學(xué)生還要做別的工作賺錢 2.現(xiàn)在的assistant job越來越復(fù)雜，而且train對equipment有好處
　　Task 4 : 說exposure behavior，人們不敢做某些事因為怕負面結(jié)果，但是如果鼓勵他去做他Task 5 :認識到?jīng)]有害處后就敢去做了。lecture，舉的他孩子，剛搬到洛杉磯，不敢和鄰居家的小孩講話。于是他鼓勵他去打招呼，打了招呼后relax,又鼓勵說別的小孩的自行車beautiful,說了就gain confidence,要求要出去和別的小孩玩。最后交了好多朋友。
　　關(guān)于一種吸引顧客和會員的商業(yè)技巧。聽力中，教授舉例子解釋了這個技巧。比如，一個gym對新會員供一個月free personal training。就是教你怎么用器械，科學(xué)的健身方式等。一月后，優(yōu)惠沒了。有人退出了，不交錢了;但是大多數(shù)人已經(jīng)被吸引來了，就會繼續(xù)交錢留下來。就是說，這種技巧成功的motivate人進行消費了。
　　Task 6: 昆蟲怎樣給后代儲備食物。potter wasp會先把巢建好，然后搜集一堆食物放在里面，然后再產(chǎn)卵。蝴蝶會找一個離食物源很近的地方產(chǎn)卵。