2014年5月24日雅思大作文真題解析

 題目:Many young people leave school with a negative attitude. What are the reasons? How can we encourage young people to study?

步驟一：簡析題干 構建寫作思路

從話題來看，這是一道關于教育話題的題目。而從題型來看，這道題目屬于雅思考試中相對較少出現(xiàn)的report類。Report類題目，顧名思義，即根據題中給出的現(xiàn)象進行分析的題目。其與考生們平時練習較多的議論文最大的不同在于所有的論證都建立在客觀事實的基礎上，且不需要考生表達明確的個人觀點。

分析report類題目時，最重要的是要弄清楚題目中要求我們討論的是原因、結果和解決方法中的哪幾個方面，以免造成偏題。其次，弄清題目中所要討論的現(xiàn)象本身也是非常重要的。

在本題中，由單詞reasons 及句子How can we… 可知，考生要回答的是造成某種現(xiàn)象的原因和解決這一問題的方法。而題目中第一句話則明確說明了現(xiàn)象本身：很多年輕人離開學校時帶有消極態(tài)度。因此，我們在構建寫作思路時也應從原因和解決方法這兩方面入手。

步驟二：深入剖析 有序組織語句

思考一道題目的論點和論證時，往往需要考慮題目所屬的話題下一些適用性廣的詞匯和表達方式，也就是平時所說的“萬能論據”。當然，真正“萬能”的內容是不存在的，但在同一話題下，很多觀點往往可以用在很多題目當中。如探討學生學習態(tài)度消極的原因時，我們很容易想到教育話題下一個常見的問題：學生對學校的課程不感興趣。

由此，我們也很容易聯(lián)想到和興趣(interest)有關的詞匯和詞組，如be interested in, stimulate one’s interest 等。其中激發(fā)學生的興趣(stimulate one’s interest)這一詞組顯然可以用來作為本題中solution的內容。另外，教育類話題下常見的學習負擔(burden)、同輩壓力(peer pressure)等也可能是學生學習態(tài)度消極的原因。

有了思路后，我們需要將其有序地組織起來。在report類題目中，有一些表達原因和解決方法的常用句式：

表達原因：

The main reason why (the phenomenon) is that…

The phenomenon is mainly due to…

Another cause of (the phenomenon) is that…

…can also be a reason of (the phenomenon)

… will also lead to/ result in (the phenomenon)

表達解決方法：

The most effective solution to the problem of… is that… 

To solve the problem of (the phenomenon), we need to/ we should/ it is necessary for us to…

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