托福詞匯資料的三種作用

詞匯歸納起來(lái)有三種作用：

第一種詞它的作用是理解文本和題干，我們一開(kāi)始會(huì)選擇的托福詞匯書當(dāng)中的單詞就是理解用詞，這也是最重要最基礎(chǔ)的詞匯資料，沒(méi)有它，你聽(tīng)力聽(tīng)不懂，閱讀文章看不懂；
　　第二種是做題用詞，也就是詞詞對(duì)應(yīng)和熟詞僻意，因?yàn)樗麄儗ｉT針對(duì)閱讀題當(dāng)中的詞匯題，掌握了這兩種詞匯第一能夠提高你在這一題型的正確率，第二大大加快你的做題速度。

第三種作用是導(dǎo)入作用，場(chǎng)景詞匯和學(xué)科詞匯都具有這種功能，這類詞不對(duì)你的做題的正確性產(chǎn)生直接影響，它只能提供一個(gè)背景知識(shí)，起到一個(gè)情景導(dǎo)入或者知識(shí)點(diǎn)的引入的作用，能夠讓你對(duì)接下去的內(nèi)容做一些預(yù)判，輔助你對(duì)文本的了解。

既然這三類詞匯的作用不相同也就是說(shuō)對(duì)你的重要性不同，那么各自的掌握程度也是完全不同的。基礎(chǔ)詞匯也就是理解用詞是最重要最基礎(chǔ)的詞匯，它是貫穿整一個(gè)托福備考過(guò)程的，你做閱讀和聽(tīng)力時(shí)都要依靠它，所以你要聽(tīng)到認(rèn)識(shí)，看到認(rèn)識(shí)，除了單詞的意思以外，它的發(fā)音你需要記住，字形也需要記住。

注意：這里的字形不是指單詞的拼寫，因?yàn)槠磳懖皇悄阍诙虝r(shí)間內(nèi)想背就背的下來(lái)的，備考時(shí)間的緊迫性也不容許你放過(guò)多精力在拼寫上。

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對(duì)做題用詞的掌握程度的要求就降低很多。詞詞對(duì)應(yīng)只需要你能夠看到左右兩個(gè)詞然后反應(yīng)出他們兩個(gè)是同意關(guān)系就可以了。熟詞僻意單詞只需記住每個(gè)單詞比較偏的意思即可。
　　導(dǎo)入用詞中學(xué)科詞匯分為閱讀的學(xué)科分類單詞和聽(tīng)力的學(xué)科詞匯，兩者不可避免的會(huì)有一些重合，對(duì)于閱讀導(dǎo)入用詞我們只需要看到認(rèn)識(shí)就好，聽(tīng)力導(dǎo)入詞匯只要聽(tīng)到認(rèn)識(shí)就好了。

為了達(dá)到這樣的熟悉程度，我們?cè)谶@三類的詞匯準(zhǔn)備所花費(fèi)的時(shí)間也是不盡相同。首先宏觀上來(lái)講，因?yàn)閭淇记捌谥饕�是詞匯量決定你的做題的準(zhǔn)確率，詞匯量不高，直接開(kāi)始刷題難度十分大，所以我們前期要把80%的時(shí)間和精力在背單詞上，當(dāng)你刷tpo的時(shí)候發(fā)現(xiàn)70%的聽(tīng)力和閱讀自己能夠搞定之后，表明你已經(jīng)處于備考后期。＼

此時(shí)決定你做題準(zhǔn)確率的不是詞匯量，而是你的邏輯思維的能力，這時(shí)你就要放更多的經(jīng)歷和時(shí)間在做題上，剩下的30%留給復(fù)習(xí)基礎(chǔ)詞匯和背導(dǎo)入用詞和做題用詞上。

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