“看電影，學(xué)雅思”之《阿甘正傳》，帶你一“夏”得高分

和傳統(tǒng)的通過文字化的課本學(xué)英語相比較，電影的最大特點(diǎn)就是場(chǎng)景化，有連貫完整的故事情節(jié)，有細(xì)膩真實(shí)的背景烘托，滿足了學(xué)習(xí)者潛在的將所學(xué)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合比照的心理需求；并且電影通過故事情節(jié)展現(xiàn)很多文化性寓意，提出理性思考，反映了語言的生命力。這也正是我們通過電影能達(dá)成良好的語言學(xué)習(xí)能力的原因之一。

看電影對(duì)于學(xué)雅思的益處首推記單詞。不計(jì)其數(shù)的英語學(xué)習(xí)者對(duì)記單詞的效果談之羞愧。分析認(rèn)為最大的原因在于沒有學(xué)以致用，缺少練習(xí)的機(jī)會(huì)，很多學(xué)生只是把英語當(dāng)做一門課程來看待，當(dāng)做一個(gè)增加自己競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的砝碼，是只有在課堂里的時(shí)候才會(huì)用到的，英語淪為一個(gè)枯燥，刻板的機(jī)器，詞匯缺乏在現(xiàn)實(shí)生活中的使用，勢(shì)必效果不佳。當(dāng)看到電影中的具體生活情節(jié)時(shí)，會(huì)激起極大的興奮，而此時(shí)角色對(duì)話中所使用的語匯因?yàn)橛辛司唧w的情節(jié)和背景，既可以使學(xué)生掌握詞匯的正確用法，又有助于加強(qiáng)記憶，從而增強(qiáng)自信心，成為后續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

筆者比較推崇的電影中，由好萊塢票房號(hào)召力最高的男演員之一，1994年獲得美國(guó)電影學(xué)會(huì)頒發(fā)的終身成就獎(jiǎng)的Tom Hanks主演的《Forrest Gump》應(yīng)算作是比較理想的一部，不僅因?yàn)樗�是一部激�?lì)年輕人永不言棄，積極上進(jìn)的勵(lì)志片，更由于它的內(nèi)容，包括臺(tái)詞都和雅思有著千絲萬縷的聯(lián)系。

阿甘的成功離不開他的智慧的母親，她把一個(gè)智商75，被學(xué)校拒收的孩子培養(yǎng)成一個(gè)樂觀向上，忠誠(chéng)守信，執(zhí)著友善的人，這些人性中最為熠熠生輝，優(yōu)秀可貴的品質(zhì)正是美國(guó)人引以為自豪的可貴品質(zhì)。而阿甘的許多對(duì)生活的理解都得自他非凡的母親。他會(huì)坐在路邊的長(zhǎng)椅上和不相識(shí)的路人講述他的傳奇，他在每一個(gè)理論前面加上三個(gè)字：媽媽說。

----媽媽說，人生就象巧克力，你永遠(yuǎn)不知道你會(huì)嘗到什么味道。

Mama said life was like a box of chocolates, you never know what you’re gonna get

還有一些充滿了對(duì)生活的思考和勇氣的語言，那種面對(duì)生活的從容淡定的話一向?yàn)橹袊?guó)觀眾所喜愛：

---- Death is just a part of life, something we’re all destined to do.

死亡是生命的一部分，是我們注定要做的一件事

---- You have got to put the past behind you before you can move on.

放下包袱，繼續(xù)前進(jìn)

---- .I don’t know if we each have a destiny, or if we’re all just floating around accidental—like on a breeze.

我不懂我們是否有著各自的命運(yùn)，還是只是到處隨風(fēng)飄蕩

分析發(fā)現(xiàn)，關(guān)于親子教育的話題在雅思真題中更是并不罕見的。劍橋真題系列VI 中Test 4 的第二篇文章”Do literate women make better mother?” 通過學(xué)者們和官方的數(shù)字討論到母親在孩子成長(zhǎng)的幼年所扮演的重要角色，尤其是一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)的令人震驚的數(shù)據(jù)。

劍橋真題系列V中Test 3的第一篇文章同樣涉及到相關(guān)教育的問題。題目為Early Childhood Education的文章通過新西蘭的官方數(shù)字以及美國(guó)哈佛大學(xué)和位于密西西比州的2個(gè)實(shí)驗(yàn)Headstart和 Missouri揭示了幼年教育的令人擔(dān)憂的狀況。

這些內(nèi)容和影片《阿甘正傳》中展示的焦點(diǎn)不謀而合，都關(guān)注了幼年教育在一個(gè)人成長(zhǎng)過程中的重要地位。通過電影，學(xué)生會(huì)在豐富的故事情節(jié)中管窺美國(guó)文化，了解西方教育理念，而這毫無疑問會(huì)有助于對(duì)雅思真題所揭示的教育問題和隱藏的教育理念的理解，從而優(yōu)化考試成績(jī)。

單詞記憶是考生的又一大收獲。豐富的生活場(chǎng)景孕育了豐富多樣的詞匯運(yùn)用，筆者注意到相當(dāng)一部分雅思考試中的高頻詞，略作說明。

1. Regarding the need for further escalation of the war in Vietnam.

2. … Federal troop, enforcing a court order…

3. … that is so evident today, a trend toward military dictatorship in this country.

4. I‘m sorry I ruined your New Year’s Eve Party, Lieutenant Dan.

5. the University of Alabama in Tuscaloosa had been desegregated. (廢除種族隔離)

6.  That’s one small step for man, one giant leap for mankind.

7.  … by an unknown, would be assassin.

上述句子中重點(diǎn)標(biāo)注的單詞均為雅思閱讀中常見的高頻詞，借助電影這種生動(dòng)的藝術(shù)形式，既達(dá)成精神上的極大享受，又輕松愉悅地成就單詞記憶，不失為明智之舉。

當(dāng)然，提醒考生們?cè)谶x片時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意尋找適合自己水平的，才能期待好的效果。

首先，應(yīng)挑選帶英文字幕的影片。影片的語速較快，貼近生活，雖有可觀賞性，但對(duì)相當(dāng)一部分同學(xué)來講還是跟不上，這時(shí)可借助字幕幫助理解，并模仿語音語調(diào)，同時(shí)也有助于積累詞匯。

其次，對(duì)于英語水平欠佳的學(xué)生，看第一遍時(shí)可以對(duì)照字幕，結(jié)合劇情，能看懂一部分內(nèi)容即可。碰到不懂的單詞不必立即查詞典，這樣會(huì)使看電影的樂趣打折扣，影響進(jìn)一步學(xué)習(xí)。第一遍看完，若發(fā)現(xiàn)某個(gè)陌生的單詞貫串全劇，很很重要，則在看完后要及時(shí)查閱詞典，了解含義。下次再看就會(huì)學(xué)到更多的內(nèi)容。

另外，電影是了解國(guó)外的窗口。在看影片時(shí)，要留意感受國(guó)內(nèi)外在風(fēng)俗文化、日常生活、思想表達(dá)等各方面的差異。

最后，建議考生在看電影前最好先了解劇情內(nèi)容、故事的時(shí)代背景，這樣可以增加對(duì)影片的理解，熟悉當(dāng)時(shí)國(guó)外的社會(huì)文化。

總之，利用電影這種形式來進(jìn)行英語語言學(xué)習(xí)，幫助提高雅思成績(jī)無疑帶給學(xué)生全新的體驗(yàn)，會(huì)極大地帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)雅思的積極性，也開創(chuàng)了雅思學(xué)習(xí)新天地。

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