2014年1-5月雅思口語機(jī)經(jīng)分析

總的來說2014年1-5月的part one的話題并沒有給大家太多的意外，90%的話題還是走以往的路線，除了一些老題目的變體。對(duì)于下一季度來說可能會(huì)出現(xiàn)一些新題。

如下圖所示，2014口語話題的總量大約為40種話題，其中包括必考話題name和work or study，以及我們比較熟悉并且貼近生活的老題，如hometown，weather，clothes，living等等。同時(shí)2014年也留下了我們考生不太擅長(zhǎng)的抽象話題，如politeness和patience等等。

所幸的是，在全部大約20種的高頻話題中絕大部分都是我們比較熟悉的老題除了上文提到過的一些之外還有music，cooking，TV，photography等等的一些我們考生不太舒服的口語話題。

值得一提的是，在2014年的1到5月，我們也陸續(xù)地見到了一些新題(7個(gè))：Dictionary，Time，Language，Singing，Animals，Train和最新的Sports。其實(shí)大家可以發(fā)現(xiàn)大部分的題目都屬于老題回歸，所以新題應(yīng)該不會(huì)對(duì)我們的考生造成太大的威脅。

總的來說2014年1-5月的part one的話題并沒有給大家太多的意外，90%的話題還是走以往的路線，除了一些老題目的變體。對(duì)于下一季度來說可能會(huì)出現(xiàn)一些新題，大家在準(zhǔn)備上還是要以老題和高頻題為主，也同時(shí)懇請(qǐng)考生不要去擔(dān)心自己控制不了的事情。下面上海環(huán)球雅思的老師來為考生做一下1、2季度雅思口語考題。

2014年1到5月雅思口語part two的話題分配上大體和去年差不多。穩(wěn)居首位的是物品類(50%)，其中包括老題an electronic equipment, a piece of clothing, an advertisement等等，也含有新題a popular product made in your country, an old object等等。物品類占的比重比較大，所以十分重要。

事件類和地點(diǎn)類分居第二、第三位(22%、17%)。常見題目有a family business, a conversation with a stranger, a decision;a foreign place, a tourist attraction, a flat/house等等。新增題目有 a positive event, something you forgot, a stage you were busy. 這兩類的話題很多都大同小異，大家注意適當(dāng)歸類。

人物類話題占的比重比較小，常見話題有an old person, a stranger及新題an intelligent person, a comic actor等等。

準(zhǔn)備第二部分的重點(diǎn)還是在于對(duì)每種題型不同的對(duì)待方式及每個(gè)小問題的合理擴(kuò)展。筆者的建議是：盡量說實(shí)話，少背范文，多積累生活的點(diǎn)滴。

如圖所示，在雅思口語考試中需要考生去表明觀點(diǎn)并且證明自己的觀點(diǎn)(To justify)的題型占得比重最大(42%)。也就是說，考生會(huì)碰到同意不同意、該不該或你認(rèn)為……的話題�？忌�在考試時(shí)不僅要有自己的立場(chǎng)更重要的是合理并有邏輯性的支持自己的立場(chǎng)。還有31%的題目是要求考生有較好的分析能力(To analyze)，此類話題主要集中于優(yōu)缺點(diǎn)、原因、影響及解決方法上。此類話題對(duì)考生在思維的層次感上有一定的要求，當(dāng)然也需要大家的足智多謀，點(diǎn)子要多。

第三種題型占了總數(shù)的大約五分之一，它就是兩種人或事物的比較(To Compare)，如過去和現(xiàn)在的比較以及兩個(gè)對(duì)立的對(duì)象的比較等。此類型題既對(duì)大家的個(gè)人經(jīng)歷和舉例能力有要求，也需要詞匯和句型的多樣性。剩下的 10%的考題屬于猜測(cè)和推斷類(To speculate)，此類題型要求考生對(duì)未來或過去做合理的推斷。此時(shí)，大家需要合理的發(fā)揮自己的想像力。

總的來說Part three的題型基本和雅思大作文差不多，考生在復(fù)雜、抽象并有深度的題目面前需要沉著面對(duì)，巧妙回答，不要想得過于復(fù)雜。大家也可以結(jié)合自己在寫作課上積累的經(jīng)驗(yàn)和詞匯語法來應(yīng)對(duì)。

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