2014年6月29日托福考試已經(jīng)結(jié)束,還沒有考試的同學(xué)們肯定很期待6月29日托福機經(jīng),新通教育安徽留學(xué)老師為同學(xué)們們整理了一些2014年6月29日托福機經(jīng),希望能對考生們未來的托?荚囉袔椭
2014年6月29日托?荚囈呀(jīng)結(jié)束,還沒有考試的同學(xué)們肯定很期待6月29日托福機經(jīng),新通教育安徽留學(xué)老師為同學(xué)們們整理了一些2014年6月29日托福機經(jīng),希望能對考生們未來的托福考試有幫助。
第一篇:關(guān)于眼睛的起源
本文關(guān)注的是眼睛的起源,重復(fù)的是2012年8月19日的閱讀考題。本文屬于起源類型的文章,通過考古提出論據(jù),在TPO中類似的文章非常的多,自然科學(xué)和社會科學(xué)類均會涉及,在理解時重點關(guān)注不同的論據(jù)所支持的觀點,以及后續(xù)論據(jù)對前觀點的支持或者反駁。
重點單詞舉例:transparent; circulation; distinguish; reverse; ambient;
TPO相關(guān)內(nèi)容:OG The Origin of Cetacean
第二篇:
本文圍繞性別變化在農(nóng)業(yè)發(fā)展的變化而展開。以前女性的社會地位比較高,因為她們負責(zé)種田、收獲和務(wù)農(nóng),比較務(wù)實。隨著工具的產(chǎn)生和發(fā)展,男性的地位逐步提升,形成了一種男耕女織的社會形態(tài),女人的主體地位不斷削弱。本文屬于因果型文章,側(cè)重點在由現(xiàn)象產(chǎn)生的影響上,即男女在農(nóng)業(yè)中的地位和角色隨著時間的變化。背景知識不難,在理解時重點提取產(chǎn)生的影響體現(xiàn)在什么方面上,以及假設(shè)是否成立。
重點單詞舉例:agriculture; cultivate; weave; plow
第三篇:
本文講的是19世界歐洲人口的增長與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。食物的供給變得更加充足,使得人口有擴張的一個保證。人口的發(fā)展也使得城市化進程得以實現(xiàn)。從考試內(nèi)容看,重復(fù)的是北美2013年7月13日的閱讀。本文同第二篇文章也是屬于因果型的文章結(jié)構(gòu),理解的重點在于給定的原因以及原因所產(chǎn)生的結(jié)果。
重點單詞舉例:urbanism; dramatic; plague; inevitable aggregation
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