2014年7月6日托福口語核心預(yù)測(cè)

考前必看！7月6日的托�？荚囻R上就要到了，小編整理了2014年7月6日托�？谡Z核心預(yù)測(cè)，供考生們參考，包含獨(dú)立口語預(yù)測(cè)、綜合口語預(yù)測(cè)，祝大家考出好成績！

【最新真題】

　　第一題
　　1.describe a time when you are asked to do something you don't want to do, and what happend as a result
　　2.Advantage and disadvantage of eating in class.
　　3.How to deal with homesickness?

　　第二題
　　1.Agree or disagree Wealthy people are required to help other people.
　　2.Some people like collecting old things such as newspaper.
　　3.Do you think university student should take a variety of courses or focus on some specific courses?

　　第三題
　　1.A student proposal suggests the university creating a lunge for commuter students.學(xué)生可以 放書，有 locker，放一些 bus schedule。Boy 說沒必要，因?yàn)椴恢皇?commuter students，大 部分學(xué)生的 dorm 也很遠(yuǎn)，他們也隨身帶著所有要用的東西而且 commuters 學(xué)生不用去 lunge 看 bus schedule 什么的，他們可以用電腦上網(wǎng)到 station website 獲取 schedule
　　2.Jazz performance on the lawn。passage:一個(gè)學(xué)生寫給學(xué)校的信，建議學(xué)校邀請(qǐng)朋友的 jazz 樂隊(duì)每天下午在 lawn 表演，這樣可以給下午課間休息的同學(xué)提供 relaxation。mm 反對(duì)這個(gè) 提議，理由是：1，時(shí)間不合適，下午大家都有課，或者忙著別的事，下午表演沒有多少人 看，反而是個(gè) distraction。evening will be better。2，performing indoor will be better.太多人 在 lawn   上走，花花草草會(huì)死掉""
　　3.Reading：減少 first year student 的 academic load，從要求學(xué)生上 5 門課減少到 4 門。理由 一：學(xué)生就有時(shí)間去參加其他的活動(dòng)；理由二：他們可以鍛煉 research skills。Listening：很 贊成，并用男生自己的例子解釋。理由一：他上大一的時(shí)候，選了 5 門課，導(dǎo)致后來沒有時(shí) 間參加 club 之類的。理由二：因?yàn)闆]有 research skills，所以寫論文的時(shí)候很花時(shí)間，也很 麻煩，而且還不會(huì)查資料。所以學(xué)校的這個(gè)政策很好。

　　第四題
　　1.observation task。passage：說在 marketing 中，公司常用 interview 來問 customer 對(duì)產(chǎn)品 和服務(wù)的感想，但人們大多會(huì)回避負(fù)面的，導(dǎo)致得不到真實(shí)數(shù)據(jù)。于是改用 observation method.就是觀察人們的行為。而人們并不知道自己被觀察了。通過實(shí)際行為反映出人們對(duì) 產(chǎn)品和服務(wù)的真實(shí)滿意程度。lecture：professor 說 museum 有三個(gè) sector，想知道人們對(duì)哪 個(gè) sector 最感興趣，開始直接問，但人們給的答案都不明確，很多人都說都喜歡，?有側(cè)重 點(diǎn)，得不到真實(shí)答案。然后改用 observation method,讓 security guards 統(tǒng)計(jì)到每個(gè)展廳的人 數(shù)和他們逗留的時(shí)間。悄悄的統(tǒng)計(jì)。這樣就得到了真實(shí)答案。
　　2."planning fallacy"講的是人很難預(yù)測(cè)到潛在的問題 potential problems，例子，教授在大 學(xué)時(shí)是好學(xué)生，有一天他的教授布置了 10 pages 的 paper，他認(rèn)為他很快可以寫完，所以提 前一天開始寫，到了圖書館，借了書，回去發(fā)現(xiàn)材料不夠，再去圖書館時(shí)，已經(jīng)關(guān)門了，所 以只能遲交作文，最后得了很低的分，雖然他教師覺得他的內(nèi)容很好。
　　3.Reading：Anticipated emotion Listening：professor 自己的例子。一次給他 sister 過生日， 要買禮物。但是到了商場(chǎng)一逛，看上了一件 jacket，如果買了這件 jacket 就沒有那么多錢給 sister 買禮物了，所以就買了一個(gè) smaller and  cheaper 的禮物送給 sister。后來回想了一下， feel guilt，最后把 jacket 退了，給 sister 買了個(gè) better present。

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　　第五題
　　1.男孩 problem 是他想去一個(gè) Jazz concert，可是那天有個(gè) audition for a new play。第一個(gè)辦 法是看一部分 jazz concert 提前走，但是男生心疼票錢。第二個(gè)辦法是聽 concert，不去那天 的 audition 去另一天的 secondary audition，但只有 smaller parts in the play。
　　2.吃飯的問題。男生暑假留在學(xué)校，因?yàn)橐獛?professor  干活，于是在外面租了一間房子。 but he doesn't have access to the kitchen.有個(gè) friend 住在附近，他可以去他那兒做飯。女生建 議他可以去學(xué)校的 cafeteria，有 meal plan，不是很貴，一天三頓。男生覺得有點(diǎn)遠(yuǎn)。
　　3.男生在 spring break 要去西班牙玩，準(zhǔn)備拍照，但是數(shù)碼相機(jī)丟了，女生讓他買，但是他說沒有 enough money，他自己說他朋友可以借給他，但是他不想用，女生說：對(duì)，萬一 broken或者 stolen 就不好了。

　　第六題
　　1.講 eggs communication before hatched 對(duì)他們 survival 的重要性，一是寶寶之間的交流： 保證每個(gè)蛋同時(shí)孵化，所以每個(gè)鴨子寶寶不會(huì)被媽媽 left over ，不被 left behind，二是 baby 與媽媽之間的交流，讓他們的媽媽能夠發(fā)現(xiàn)他們，舉了鱷魚的例子，鱷魚的卵被 heavy mugs cover 著，要被他們的媽媽發(fā)現(xiàn)才能存活下去。
　　2.講座主題 mechanism that animal use to survive from water current. One is attainment, black fly larva.
　　The second is thick body
　　水里的動(dòng)物如何適應(yīng) rapid current，教授舉了兩個(gè)例子。(1) black fly larva  身體底下有吸盤， 像 anchor，吸在石頭上;(2)  是 sculpin，沒有魚鰾，沉在水底 sink in water。
　　3.教授說由于動(dòng)物在 lay  eggs 后不久就會(huì)離巢，所以對(duì)于新生的小 baby 來說，食物 food supply 就是一個(gè)很大的問題，為了解決這個(gè)問題，動(dòng)物們通常有兩種做法：
　　1.collect and store food 在 eggs 周圍，舉例 wasp 就是這樣做的，這樣它們的孩子一出生就會(huì) 有食物吃；
　　2.選擇一個(gè)有足夠食物供應(yīng)的地方建巢，比如：蝴蝶會(huì) evaluate 一些 location 然后做出決定， 這樣當(dāng)它們的孩子出生后，也是比較容易找到食物的。

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