在交流中使用英文是托?荚嚨哪繕(biāo),想要攻克托福口語,我們需要練就六大技巧:
托?谡Z技巧一,如何用英文簡單界定一個(gè)東西的技巧。
我們的課本盡管詞匯難度不斷加深,但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問:What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。
托福口語技巧二,如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定,但理解還有偏差,那就要訓(xùn)練用不同的方式解釋同一事物。
這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí),但這只是語言層面的替換,而不是思維層面的替換。比如,I love you(我愛你),按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her,my mother等。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn),沒有啟動(dòng)思維。如果替換為I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,告訴對方那就是愛,這才叫真正的替換。
托福口語技巧三,我們必須學(xué)會(huì)美國人怎樣描述東西。
從描述上來講,由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外,由里及表。而中國人正好相反。從時(shí)間上來說,中國人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí),往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來,然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件,美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別。
托?谡Z技巧四,要學(xué)會(huì)使用重要的美國習(xí)語。
和美國人交流時(shí),能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語,他馬上就會(huì)覺得很親切,也很愛和你交流。
托?谡Z技巧五,學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力。
這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語,這是不對的。
托福口語技巧六,要有猜測能力。猜測對學(xué)好美國口語很重要。
在交流中,有一個(gè)詞你沒有聽懂,你不可能馬上去查字典,這時(shí)候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口,否則交流就會(huì)中斷。
以上六大技巧,如果大家能不折不扣地培養(yǎng)練習(xí),托?谡Z高分就向你招手啦。
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課程名稱 | 開班時(shí)間 | 授課課時(shí) | 適合人群 | 咨詢 |
托福銜接班 | 7月7日-7月29日 7月7日-8月7日 7月14日-8月5日 7月21日-8月12日 8月4日-8月26日 8月8日-8月30日 8月11日-8月22日 |
定制課時(shí) | 詞匯量2000-2500左右或四級425分 | |
托福80分基礎(chǔ)班 | 80小時(shí) | 適合托?荚嚵值膶W(xué)生 | ||
托福沖100分強(qiáng)化班 | 詞匯量8000左右或英語六級500分 | |||
托福萬元獎(jiǎng)學(xué)金班 | 140小時(shí) | 托福考試成績超過60分但不足85分的學(xué)生 | ||
托福寫作單項(xiàng)班 | 20小時(shí) | 急需提高托福寫作單項(xiàng)能力及分?jǐn)?shù)且要沖擊100分+ |
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