托福聽(tīng)力的錯(cuò)誤選項(xiàng)類(lèi)型小結(jié)

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通常，考生在備考托福聽(tīng)力，尤其是在做選擇題時(shí)，經(jīng)常會(huì)由于迷惑性的選項(xiàng)而舉棋不定，但考試時(shí)間畢竟有限，不可能一直讓考生思考下去。在面對(duì)著倒計(jì)時(shí)，考生感到緊張和急促是難免，而托福聽(tīng)力要求考生平均的做題的速度不能超過(guò)35秒/題。因此此時(shí)如何快速地排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，提升做題速度對(duì)于托福考生就顯得尤為重要。今天，新通海外考試研究中心的專(zhuān)家來(lái)幫助大家掌握以下托福聽(tīng)力中常見(jiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)，為你的高分插上理想的翅膀。
    首先，我們需要了解的是托福聽(tīng)力錯(cuò)誤選項(xiàng)的特點(diǎn)，只有這樣才能更有效地應(yīng)用排除法。通過(guò)對(duì)托福聽(tīng)力考點(diǎn)的總結(jié)，新通海外考試研究中心的專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤選項(xiàng)往往具備以下五個(gè)特點(diǎn)：
1. 無(wú)中生有
    也就是說(shuō)選項(xiàng)中的敘述內(nèi)容與信息均在原文中沒(méi)有被提及或只是被部分的提及了。選項(xiàng)在文章基礎(chǔ)上，擴(kuò)大了原文的范圍。比如文中提到蜂鳥(niǎo)的遷徙路線發(fā)生了改變，選項(xiàng)中則表示鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙路線發(fā)生了改變。這里將“蜂鳥(niǎo)”擴(kuò)大到所有鳥(niǎo)類(lèi)，而原稿中并沒(méi)有被提及，則此選項(xiàng)即可排除。
2. 精確數(shù)字
    大家要明白，托福聽(tīng)力中所考的題目，一定都是有一定邏輯性的點(diǎn)，是需要大家理解的點(diǎn)。而托福聽(tīng)力由于篇幅長(zhǎng)，先聽(tīng)后看題，所以并不考查數(shù)字等細(xì)節(jié)。所以很多題目的錯(cuò)誤選項(xiàng)，隨便設(shè)置些“圖書(shū)館存著3年之內(nèi)的書(shū)。數(shù)據(jù)庫(kù)里包含5年之內(nèi)的電子文獻(xiàn)。”諸如此類(lèi)的選項(xiàng)，基本可以鎖定必定是干擾項(xiàng)。
3. 結(jié)構(gòu)錯(cuò)亂
    大家務(wù)必明白一個(gè)概念就是托福聽(tīng)力是按照文章的順序出考題的，所以在文中最后面出現(xiàn)的一些關(guān)鍵詞，如果出現(xiàn)在第二道題，第三道題，那么一定是干擾選項(xiàng)。當(dāng)然這要求同學(xué)們要有把握好文章整體結(jié)構(gòu)的能力，同學(xué)們需要知道專(zhuān)業(yè)詞在文章中大概什么位置。所以在這里建議大家，在聽(tīng)完每一段錄音之后先不要急著去做題，不妨先迅速掃描一下筆記，將文章的大體順序在腦海中梳理一遍，這樣也可以加深對(duì)文章主旨的理解和筆記點(diǎn)的強(qiáng)化記憶。
4. 偷換概念
    這也是最不好判斷的一個(gè)，其實(shí)偷換概念也是無(wú)中生有的一種，只不過(guò)更加隱蔽。往往選項(xiàng)通過(guò)概念偷換，而且邏輯往往還較為合理，利用同學(xué)們?nèi)菀准尤胱陨砼袛嗟奶攸c(diǎn)，對(duì)同學(xué)們?cè)斐衫�擾。可以說(shuō)是最難的一種干擾項(xiàng)。比方說(shuō)某畫(huà)家用特定顏料的原因，文中說(shuō)是因?yàn)檫@種顏料顏色鮮亮，有表現(xiàn)力。另外此種顏料的特點(diǎn)是質(zhì)量好，價(jià)格還便宜。偷換概念的選項(xiàng)設(shè)置方法可能會(huì)說(shuō)因?yàn)楫?huà)家很窮。這里會(huì)利用同學(xué)們過(guò)分思考的特點(diǎn)，造成錯(cuò)題。
5. 混淆視聽(tīng)
    選項(xiàng)中的敘述雖然是原文中某句或某幾句話的同義或上義改寫(xiě)，但這些內(nèi)容與信息均為答非所問(wèn)。如文中主要介紹灌溉方法，并說(shuō)明它的優(yōu)點(diǎn)之一是大大節(jié)約了水資源，在涉及主旨題時(shí)，提供選項(xiàng)，本文介紹的是節(jié)水方法就是混淆視聽(tīng)。我們不難得出結(jié)論，盡管同義互換是托福聽(tīng)力的重要技能，可是大意絕對(duì)不能偏離。這也要求大家在平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中多去關(guān)注同義詞的積累，尤其是選項(xiàng)中的單詞和原文中對(duì)應(yīng)的高頻同義詞。
6. 答非所問(wèn)
    在某些情況下，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)有的選項(xiàng)明明在錄音中聽(tīng)到，選了結(jié)果錯(cuò)了。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，這實(shí)際上是托福聽(tīng)力的又一常見(jiàn)陷阱，即答非所問(wèn)選項(xiàng)，一定要去關(guān)注選項(xiàng)和問(wèn)題之間是否匹配才能避免這樣的問(wèn)題。

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