深入解析雅思寫作文不對(duì)題原因

備考雅思的學(xué)生有不少問題都出現(xiàn)在雅思寫作技巧上邊。普通的學(xué)生都出現(xiàn)：經(jīng)過長(zhǎng)期的雅思寫作學(xué)習(xí)，成績(jī)卻一直上不去的苦惱。小編認(rèn)為，多數(shù)出現(xiàn)這種問題的學(xué)生大多是因?yàn)槲牟粚?duì)題。那么雅思寫作總是文不對(duì)題的原因是什么呢?

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造成這種文不對(duì)題的主要原因：

一是，雅思作文的要求和中文寫作的習(xí)慣截然不同。受到中文寫作思維慣性的影響，許多考生習(xí)慣把文章的開篇寫得很華麗，但一大段話繞來繞去卻并沒有進(jìn)入主題，又或者是因?yàn)槭艿秸`導(dǎo)而依賴“模板”、“范文”內(nèi)的格式和句型，卻忽略了考試題目中實(shí)際的作文要求而導(dǎo)致說“廢話”。

二是，考生對(duì)雅思作文的題目要求并沒有準(zhǔn)確領(lǐng)悟，導(dǎo)致寫作起來不切題，也就無從“完成寫作任務(wù)”。

按照雅思作文大的官方說法，小作文要求“考生能否有效地找到信息中關(guān)鍵的內(nèi)容并對(duì)之進(jìn)行描述和寫作”，考的是描述能力。許多學(xué)生并沒有領(lǐng)略到它的真正含義，導(dǎo)致雅思寫作技巧也無處施展。事實(shí)上，在短短的150字左右的篇幅內(nèi)，如果要把圖表內(nèi)的每個(gè)信息都進(jìn)行描述是不可能、也是不必要的，關(guān)鍵的是要把這些信息分組，然后挑出最重要的信息(比如最高的、最低的等)突出表述，最后進(jìn)行歸納總結(jié)、簡(jiǎn)述趨勢(shì)。

大作文方面，官方資料說考察“論點(diǎn)是否切中題目的要求、論證過程是否完整、論點(diǎn)是否得到了論據(jù)的支持;考生的觀點(diǎn)是否清晰和有效”，考的是論述能力。

其實(shí)，任何考試作文題考的都是寫作能力，而不是考觀點(diǎn)有多么正確。相信許多學(xué)生在雅思寫作學(xué)習(xí)培訓(xùn)班上，老師也有提到過。正所謂“論之有據(jù)”，中文寫作如此，英文寫作也不例外，但中國(guó)考生往往落入費(fèi)盡心思挖論點(diǎn)的誤區(qū)，而忽略了使用論據(jù)來證明自己的論點(diǎn)。

平時(shí)多讀些英語的文章，重點(diǎn)可以看看兩類文章，一是經(jīng)濟(jì)類的，看看人家是如何把數(shù)據(jù)進(jìn)行分組、對(duì)比、歸納的，二是觀點(diǎn)性的，學(xué)習(xí)人家如何呈現(xiàn)和分析觀點(diǎn)。最關(guān)鍵的是不要光看就算，要做有心人，把文章中實(shí)用性的句式、詞匯、表達(dá)方法摘抄下來，這樣才能日后為我所用。

只是習(xí)慣性的動(dòng)作，那些比較sensitive的考官們還是以為你對(duì)他比對(duì)題目有更多額外的興趣，那樣，分?jǐn)?shù)會(huì)高嗎?

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因此，雅思寫作文不對(duì)題是作文分?jǐn)?shù)低下的主要原因。只有領(lǐng)略了雅思寫作技巧，將文章寫作的真正意思弄清之后，才能夠得在雅思寫作學(xué)校當(dāng)中實(shí)施和展現(xiàn)并撰寫自己的文稿。否則，雅思寫作的分?jǐn)?shù)很有可能出現(xiàn)一直徘徊不前的尷尬局面。

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