突破自身問題 終于打破雅思聽力5.5分的魔咒

本周一來了一名以前的學生來跟我告別，說是下個月就要去英國念書了。才突然發(fā)現(xiàn)時間過得真快。半年前學生找到我，向我詢問雅思聽力方面的問題。半年后就已順利拿到offer要啟程了。相信這位李同學的問題也是較具有普遍性的，分享一下她的雅思學習案例，希望能對各位烤鴨有所幫助。

學生在咨詢我前已經(jīng)考了五次雅思了。每次雅思考試前都做了復(fù)習，但雅思聽力一直很穩(wěn)定，每次都是5.5分。她買了很多雅思聽力方面的書籍來學習，詞匯也背了好幾遍了，就連劍橋系列的練習都已經(jīng)做到能準確背出答案了。

希望各位了解的是，如果幾次雅思考試成績都沒有進步的話說明一定是存在問題的，而且只有找出問題并予以解決的話才可以有所突破。對于李同學的問題，我仔細詢問了她平時的做題和背單詞的方法。發(fā)現(xiàn)學生身上不只是一方面的問題：

背單詞很零散，沒有將單詞歸類織網(wǎng)，因此在做題時不能靈活地反映出該場景常見單詞；看了很多參考書后沒有找到適合自己的做題方法和技巧，在運用方面很死板；由于已經(jīng)會背答案，在做題時沒有及時總結(jié)并反饋自己的不足，僅是一遍遍地刷書；學習主動性較差，沒有主動學習的意識，需要他人催促學習。

對于該生的在雅思學習時的問題，我提出了以下解決方案：

1.每天在新通朝九晚六地學習，由我和課程顧問一同監(jiān)督學生的學習情況;

2.每天根據(jù)學生的學習情況在早上做出當天的學習內(nèi)容安排，push著學生往前走；

3.在VIP課程中教會學生如何對單詞進行織網(wǎng)和梳理，排查生詞，強調(diào)詞匯拼寫的正確性；

4.用劍橋練習時不再簡單地要求學生聽出答案，而是要聽出文章的結(jié)構(gòu)、連接詞、定位詞和陷阱；

5.除了劍橋系列以外，推薦更適合她的書籍來進行練習；

6.授課中灌輸背景知識幫助學生了解聽力場景。

李同學的學習態(tài)度很認真，在上課期間也很積極配合老師的授課。對于老師布置的作業(yè)都會一一完成。因此在后來的雅思考試中成功突破了自我，打破了5.5分的魔咒。希望這位李同學在將來的留學道路上越走越遠！希望有類似情況的各位烤鴨們積極找到我，我們來共同突破雅思學習瓶頸！

想了解更多雅思考試及相關(guān)信息歡迎您撥打新通免費熱線電話400-618-0272 。或者我們，我們會有資深培訓(xùn)師為你一一解答。