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如何快速提升托福口語成績?

關(guān)鍵字  托?谡Z 托?谡Z考試 托福口語考試話題 
2014-06-20 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

在題海戰(zhàn)術(shù)中大家應(yīng)該注意到,每道題都有較固定的出題套路。也就是說雖然我們事先不知道題目里面是什么內(nèi)容,但是大方向我們一旦把握,考試時(shí)明顯可以很快地掌握題目的真諦。

在題海戰(zhàn)術(shù)中大家應(yīng)該注意到,每道題都有較固定的出題套路。也就是說雖然我們事先不知道題目里面是什么內(nèi)容,但是大方向我們一旦把握,考試時(shí)明顯可以很快地掌握題目的真諦。其次,我們更應(yīng)該高興的是,除了出題有大方向外,答題其實(shí)也能總結(jié)出相應(yīng)的方向,考試時(shí)也就是套用一下。

舉第一題為例吧。它的出題方向是官方指南上告訴我們的了,總結(jié)一下無非是:

"Describe a person/place/object/event which you familiar with, and give reasons why enjoy it­"再簡化一下就成了:

→ describe something

→ give reasons/details.

根據(jù)以上提示,我們還會(huì)如何害怕走進(jìn)考場呢?而且人家還特地問那些我們熟悉的話題,保證每個(gè)人都有話可說,已經(jīng)是很夠意思的了吧?考試時(shí)看到題目的第一刻就是找出那個(gè)"something"是什么。這樣,題目旨意就被輕易抓住。來看一個(gè)真題,大家來抓抓題旨吧:

What new skill would you like to learn­ Explain why this skill would be good for you to have.

根據(jù)大方向,我們很快就知道中心任務(wù)了:

→ describe a skill

→ give reasons why it is good

接著就是組織答題。根據(jù)出題方向以及答題時(shí)間綜合考慮后,我們認(rèn)為用"兩段式"就很夠用。首先就是說出TOPIC,然后就是將自己在準(zhǔn)備時(shí)間中想出的兩個(gè)左右的理由完整的給出。很干脆,很經(jīng)濟(jì),很實(shí)用。在此給出一個(gè)參考答案:

I would like to learn how to play the guitar if there's any chance for me. Now I can't play a musical instrument, so this would be a new skill for me.

It would be a good skill to have because I could take my guitar to parties and play music for my friends. Also, I could join a band and play songs with other musicians. Maybe I could make money that way. Finally, I might be able to meet some other friends with the same interest.

我們了解了上述的題目的解題思路后,就可以舉一反三,使用在其他的考題中,因?yàn)樗械念}目都有一曲同功之妙。這些都是掌握托?谡Z技巧需要把握的規(guī)律。

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指導(dǎo)老師

徐姍姍
姓    名:徐姍姍
所在地點(diǎn): 合肥市包河區(qū)蕪湖路萬達(dá)廣場7號(hào)寫字樓20層
擅長課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:0551-66195999電子郵箱:phyllisxu@shinyway

名師簡介

【主講】托福雅思聽力、口語課程。對托福雅思聽力考試題型、場景、學(xué)科類別諳熟于心,并熟悉托福雅思各類口語話題的應(yīng)答技巧。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致;課堂形式靈活,教學(xué)方法多樣,注重課堂中的啟發(fā)互動(dòng),善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,能夠幫助學(xué)生在短期內(nèi)提高聽力口語成績。【特色】因材施教,能力與技巧完美結(jié)合,對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),廣受家長的好評和信賴。被學(xué)生稱之為“金牌教師”!窘(jīng)歷】英語專業(yè)八級(jí)水平,多年高校英語專業(yè)執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),持有高等學(xué)校教師資格證書。外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士研究生,研究方向?yàn)檎J(rèn)知語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué),對如何使課程設(shè)計(jì)符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知特點(diǎn)從而更好的促進(jìn)其二語的習(xí)得有自己獨(dú)到的見解和研究。

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