如何突破雅思寫(xiě)作高分難點(diǎn)？

取得雅思寫(xiě)作高分的中國(guó)考生不是很多，主要原因是因?yàn)橛羞@么幾個(gè)難點(diǎn)影響著考生的發(fā)揮，那么雅思寫(xiě)作高分到底有什么樣的難點(diǎn)和困難呢？怎樣可以突破這些困難呢？看新通小編帶你一起搞定雅思寫(xiě)作高分。
　　　
       雅思寫(xiě)作高分難點(diǎn)一、心態(tài)

相對(duì)于雅思考試的另外三個(gè)部分，雅思寫(xiě)作可以說(shuō)是英語(yǔ)綜合能力的體現(xiàn)。于是乎，很多考試就對(duì)寫(xiě)作有一種恐慌心態(tài)，認(rèn)為短時(shí)間突飛猛進(jìn)是不現(xiàn)實(shí)的。還有很多同學(xué)認(rèn)為只要寫(xiě)作將就就行，自己不如把時(shí)間多花在聽(tīng)力和閱讀上來(lái)幫自己“拉分”。據(jù)調(diào)查，持此種觀點(diǎn)的中國(guó)考生不在少數(shù)，造成這樣一種情況：大多考生對(duì)寫(xiě)作熱情不高，把大量時(shí)間和精力花在閱讀聽(tīng)力的練習(xí)上，從而到頭來(lái)寫(xiě)作總的來(lái)說(shuō)都沒(méi)練過(guò)幾次，以至于找不到寫(xiě)作文的一種節(jié)奏和感覺(jué)。到了考場(chǎng)上，必然會(huì)因?yàn)榘l(fā)揮不出真實(shí)的寫(xiě)作水平導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不理想。

雅思寫(xiě)作高分難點(diǎn)二、英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱

許多參加雅思考試的考生并非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。另外還有一些高中生出去讀本科，本來(lái)學(xué)得就不多。又或者有一些移民的考生，基本沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)。在這種情況下，總的說(shuō)來(lái)，中國(guó)考生普遍英語(yǔ)水平比較低，基礎(chǔ)比較薄弱。以這樣的狀態(tài)參加雅思考試很難達(dá)到雅思要求，尤其寫(xiě)作需要體現(xiàn)使用英語(yǔ)的綜合能力。

雅思寫(xiě)作高分難點(diǎn)三、對(duì)寫(xiě)作套句和框架和盲從

市面上有很多關(guān)于雅思寫(xiě)作的萬(wàn)能套句和模板框架，很多考生就把這些內(nèi)容當(dāng)做復(fù)習(xí)重點(diǎn)，通過(guò)套句和模板簡(jiǎn)化了考生的寫(xiě)作任務(wù)，使寫(xiě)作變得相對(duì)輕松和容易，但是殊不知這些套句和模板有時(shí)候卻是致命的。首先，套句和模板非常死板不靈活，導(dǎo)致考生觀點(diǎn)和句子表達(dá)機(jī)械，脫節(jié)，給人一種別扭的感覺(jué)。另外，考官見(jiàn)識(shí)過(guò)許多所謂的模板文章，對(duì)此非常反感，因?yàn)槟０逦恼麦w現(xiàn)的并不是考生的英語(yǔ)能力而是記憶能力。第三，套句和模板大多為一些空洞的語(yǔ)言，不具備實(shí)際意義。因此，這樣的文章分?jǐn)?shù)必然不會(huì)高。

雅思寫(xiě)作高分難點(diǎn)四、 思維方式和思維習(xí)慣

有學(xué)者曾經(jīng)提出過(guò)文化思維對(duì)話語(yǔ)模式的影響，認(rèn)為西方人的思維是直線型，而東方人的思維是螺旋型的。西方人寫(xiě)文章的時(shí)候直接表達(dá)必定優(yōu)于間接表達(dá)，并且說(shuō)話人的立場(chǎng)保持一致，不會(huì)用無(wú)關(guān)的信息掩蓋真實(shí)的觀點(diǎn)。因此英語(yǔ)寫(xiě)作一般以直線展開(kāi)。通常包含四個(gè)部分：引出、主題、支撐、結(jié)論。

反之，中國(guó)人是螺旋式思維，寫(xiě)文章的時(shí)候，把思想發(fā)上出去了還要收回來(lái)，讓它落在原來(lái)的起點(diǎn)上。這樣的圓型思維導(dǎo)致了漢語(yǔ)表達(dá)的螺旋式結(jié)構(gòu)，即以反復(fù)而又發(fā)展的螺旋形式對(duì)一種問(wèn)題加以展開(kāi)，盡量避免直接切入主題，喜歡用描述性語(yǔ)言進(jìn)行迂回說(shuō)明。這樣的寫(xiě)作方式是不符合雅思寫(xiě)作要求的。

雅思寫(xiě)作高分難點(diǎn)五、 思路狹隘和觀點(diǎn)匱乏

雅思題目范圍比較廣泛，許多考生在面對(duì)寫(xiě)作題目時(shí)常會(huì)遇到知識(shí)的盲點(diǎn)，導(dǎo)致無(wú)從下筆。另外還有一種情況：有些考生平時(shí)懶于思考，未經(jīng)過(guò)論點(diǎn)發(fā)散訓(xùn)練，這也導(dǎo)致在考試中因思路不開(kāi)闊，思考不出足夠的論點(diǎn)來(lái)支撐文章從而只有將同樣的論點(diǎn)換表達(dá)方式反復(fù)的說(shuō)。第三，平時(shí)對(duì)與寫(xiě)作有關(guān)的話題閱讀不夠，缺乏對(duì)論點(diǎn)的積累，造成考試當(dāng)中拿到簡(jiǎn)單的話題也無(wú)點(diǎn)可用。

雅思寫(xiě)作高分難點(diǎn)六、 邏輯思維能力不足

雅思寫(xiě)作第二部分要求根據(jù)一個(gè)大眾廣泛關(guān)注的有爭(zhēng)議的話題寫(xiě)一篇議論文。議論文是作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。非常注重說(shuō)理的準(zhǔn)確性和邏輯性。雅思專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)中國(guó)考生在議論文寫(xiě)作中除了英語(yǔ)表達(dá)上的困難和對(duì)某些題目?jī)?nèi)容缺乏了解外，最值得關(guān)注的地方便在于論證的邏輯思維能力不足。主要體現(xiàn)在論據(jù)對(duì)論點(diǎn)支撐時(shí)段落的統(tǒng)一性和發(fā)散性不夠。另外連接詞使用混亂，句與句關(guān)系不明。這些問(wèn)題的原因在于考生在以前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中注重的只是詞匯和語(yǔ)法的積累和學(xué)習(xí)，對(duì)于邏輯思維的訓(xùn)練基本為零，因此難以獲得雅思寫(xiě)作高分。
　　　
　　寫(xiě)作是一個(gè)人語(yǔ)言使用能力最真實(shí)的反映。針對(duì)以上所述問(wèn)題，考生應(yīng)當(dāng)針對(duì)自己的真實(shí)情況來(lái)制定合理的目標(biāo)與學(xué)習(xí)方針。解決作文問(wèn)題，對(duì)于提高雅思成績(jī)也是一個(gè)關(guān)鍵因素。

的確，中國(guó)考生在雅思寫(xiě)作考試過(guò)程中思路以及邏輯是最大的問(wèn)題，沒(méi)有清晰的思路，就很自然的導(dǎo)致了整篇雅思寫(xiě)作沒(méi)有合理完整的邏輯主線，當(dāng)然也有很大一部分的中國(guó)考生在語(yǔ)言和語(yǔ)法上也有不同程度的弱勢(shì)，建議這部分學(xué)生按照上面提到的雅思寫(xiě)作高分6個(gè)難點(diǎn)的突破方法去備考，同時(shí)要注意找到適合自己的方法去克服這些障礙。

關(guān)鍵詞：雅思寫(xiě)作高分難點(diǎn) 雅思寫(xiě)作高分突破 雅思寫(xiě)作高分

新通暑期托福、雅思學(xué)習(xí)課程

現(xiàn)在，新通外語(yǔ)暑假班正如火如荼的展開(kāi)，意向高考后出國(guó)留學(xué)的同學(xué)們不妨親自體驗(yàn)這里的教學(xué)環(huán)境和師資。不同于往年，今年的暑假班特別推出挑戰(zhàn)學(xué)霸活動(dòng)。只要報(bào)讀新通暑假班，并在學(xué)完之后三個(gè)月內(nèi)考出成績(jī)刷新學(xué)霸記錄，即可獲得新通學(xué)霸獎(jiǎng)學(xué)金。此外，現(xiàn)在報(bào)名暑假班，還能享受最高減免3000元的折扣優(yōu)惠。