每年雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)沒有大的變化,但總會(huì)有一些小的差異。雅思寫作考試在聽力、閱讀部分之后出現(xiàn),要求考生在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文。下面小編帶你了解一下從寫作9分到0分,2014年最新的雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)吧。
一、雅思寫作9分評分標(biāo)準(zhǔn)
1、完成任務(wù)情況:完全滿足任務(wù)的所有要求;
2、連貫與銜接:對于題目的回應(yīng)清晰而完整;不露痕跡地使用銜接手段;分段得體;
3、詞匯資源:詞匯使用廣泛、自然而老到;極少出現(xiàn)小錯(cuò)誤如“筆誤”;
4、語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性: 語法結(jié)構(gòu)的使用廣泛、準(zhǔn)確而靈活;極少出現(xiàn)小錯(cuò)誤如“筆誤”。
二、雅思寫作8分評分標(biāo)準(zhǔn)
1、完成任務(wù)情況:充分涵蓋題目的所有要求;
2、連貫與銜接:清晰而又得體地呈現(xiàn)并說明核心信息 信息和觀點(diǎn)的安排有序而富邏輯性;銜接性的各個(gè)方面安排得體; 分段充分、適當(dāng);
3、詞匯資源:能流暢、靈活地使用多樣詞匯來準(zhǔn)確表達(dá)思想;能巧妙使用較不常見單詞和習(xí)語,盡管偶爾有詞匯選擇和搭配上的不準(zhǔn)確; 拼寫和構(gòu)詞法錯(cuò)誤極少;
4、語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性:靈活使用多種結(jié)構(gòu); 大部分語句無誤;極偶爾情況下出現(xiàn)錯(cuò)誤或不準(zhǔn)確。
三、雅思寫作7分評分標(biāo)準(zhǔn)
1、完成任務(wù)情況:涵蓋題目要求;
2、學(xué)術(shù)類:清晰概括主要趨勢,差別或階段;
3、普通培訓(xùn)類:清晰表達(dá)寫作目的,語氣一貫、得體;清晰呈現(xiàn)并說明核心信息,但可以進(jìn)行更加充分的擴(kuò)展;
4、連貫與銜接:信息和觀點(diǎn)組織有邏輯性;文章從頭至尾有延續(xù)性;銜接手段使用合理,雖然可能有一些使用過少或過多;
5、詞匯資源:詞匯使用豐富、有一定的準(zhǔn)確性和靈活性; 能使用較不常見詞匯,對語體和搭配有所了解;
6、語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性:在詞匯的選擇、拼寫和構(gòu)詞法上偶爾有錯(cuò)誤,使用多種復(fù)雜結(jié)構(gòu);多數(shù)語句無誤;語法和標(biāo)點(diǎn)掌握較好,但可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤。
四、雅思寫作6分評分標(biāo)準(zhǔn)
1、完成任務(wù)情況:根據(jù)寫作任務(wù)要求作文;
2、學(xué)術(shù)類:進(jìn)行了概括,信息選擇合理;
3、普通培訓(xùn)類:寫信目的基本清晰,語氣可能有不夠一貫之處;呈現(xiàn)并說明核心信息,但細(xì)節(jié)可能不夠相關(guān),不適合或不準(zhǔn)確;
4、連貫與銜接:信息和觀點(diǎn)組織連貫;文章有延續(xù)性;銜接手段使用有效,但是句子內(nèi)部和句子之間的銜接可能有誤或過于機(jī)械;指代關(guān)系可能不能總是清晰、合理地使用;
5、詞匯資源:使用適當(dāng)范圍的詞匯;試圖使用較不常見詞匯,但有一些不準(zhǔn)確。
6、語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性:在拼寫和構(gòu)詞法上有錯(cuò)誤,但這些錯(cuò)誤不至于影響交際;能使用簡單和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu);語法和標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,盡管這些錯(cuò)誤很少導(dǎo)致交流障礙。
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五、雅思寫作5分評分標(biāo)準(zhǔn)
1、完成任務(wù)情況:基本上回應(yīng)題目要求;格式可能有時(shí)不準(zhǔn)確;
2、學(xué)術(shù)類:機(jī)械描述細(xì)節(jié),缺少清晰概括;可能缺少數(shù)據(jù)支持;
3、培訓(xùn)類:提出寫信目的,有時(shí)不清晰;語氣可能多變,有時(shí)不得體; 呈現(xiàn)核心信息,但涵蓋不完整;可能有過于注重細(xì)節(jié)的傾向; 信息有一定組織但缺少總體延續(xù)性;
4、連貫與銜接:銜接手段不充分,不準(zhǔn)確,或過度使用; 缺少指代和替換,顯得重復(fù)過多;
5、詞匯資源:使用有限詞匯量,但只是在最低層面上滿足題目;
6、語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性:拼寫和構(gòu)詞法上可能出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤,造成讀者的某些閱讀困難;只能使用基本句子結(jié)構(gòu);試圖使用復(fù)雜句,但復(fù)雜句的使用準(zhǔn)確性不如簡單句;語法錯(cuò)誤較多,標(biāo)點(diǎn)有誤用;錯(cuò)誤造成讀者的某些閱讀困難。
六、雅思寫作4分評分標(biāo)準(zhǔn)
1、完成任務(wù)情況:試圖回應(yīng)題目要求,但沒有涵蓋所有主要信息;格式不得體;(普通培訓(xùn)類)沒有能夠清晰解釋寫信目的;語氣不得體;
2、連貫與銜接:混淆核心信息和細(xì)節(jié);有的部分不清晰,不相關(guān),重復(fù)或不準(zhǔn)確;提供信息和觀點(diǎn),但安排不連貫,也沒有清晰的連續(xù)性;使用一些基本的銜接手段,但可能不準(zhǔn)確或重復(fù);
3、詞匯資源:只使用基本詞匯,可能重復(fù),可能使用不得體; 構(gòu)詞法和拼寫掌握有限;錯(cuò)誤導(dǎo)致讀者理解困難;
4、語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性:只使用有限的句子結(jié)構(gòu),從句很少見;有的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確但錯(cuò)誤較多,標(biāo)點(diǎn)經(jīng)常錯(cuò)誤;
七、雅思寫作3分評分標(biāo)準(zhǔn)
1、完成任務(wù)情況:沒有能夠回應(yīng)題目,可能完全誤解題目;
2、連貫與銜接:觀點(diǎn)有限,可能大部分都是不相關(guān)或是重復(fù); 沒有邏輯性地組織觀點(diǎn); 銜接手段的使用非常有限,不能表明觀點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系;
3、詞匯資源:只使用非常有限的單詞和表達(dá),對于構(gòu)詞法和拼寫的掌握很有限; 錯(cuò)誤嚴(yán)重干擾信息的傳遞;
4、語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性:試圖寫出句子但語法和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤非常多,扭曲了意思。
八、雅思寫作2分評分標(biāo)準(zhǔn)
1、完成任務(wù)情況:回答幾乎和任務(wù)要求無關(guān);
2、連貫與銜接:對組織結(jié)構(gòu)的掌握極少;
3、詞匯資源:詞匯使用極其有限;基本沒有掌握構(gòu)詞法和拼寫;
4、語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性:除了背誦的短語以外無法使用句子。
九、雅思寫作1分評分標(biāo)準(zhǔn)
1、完成任務(wù)情況:回答完全和任務(wù)要求無關(guān);
2、連貫與銜接:無法交流任何信息;
3、詞匯資源:只能使用一些零散單詞;
4、語法結(jié)構(gòu)的范圍和準(zhǔn)確性:完全無法使用句子。
十、雅思寫作0分評分標(biāo)準(zhǔn)
······你懂得 -_-|||
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課程名稱 | 開班時(shí)間(每個(gè)時(shí)間段開班3-5次) | 授課課時(shí) | 班型 | 咨詢 |
雅思5.5分班 雅思6-6.5分班 雅思7分名師班 |
6月2日-6月18日 | 180課時(shí) | 全日制 | |
7月1日-7月26日 | 120課時(shí)+晚自習(xí) | 全日制 | ||
8月1日-8月20日 | ||||
9月1日-9月14日 | 180課時(shí)/120課時(shí) | 全日制/周末制 | ||
托福70分班 托福80分班 托福100分班 |
6月2日-6月18日 | 180課時(shí) | 全日制 | |
7月1日-7月26日 | 120課時(shí)+晚自習(xí) | 全日制 | ||
8月1日-8月20日 | ||||
9月1日-9月14日 | 180課時(shí)/120課時(shí) | 全日制/周末制 |
咨詢時(shí)間:0:00 ~ 24:00
非咨詢時(shí)間也可留言
咨詢時(shí)間:8:00 ~ 24:00
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