【閱讀】突破長(zhǎng)難句解析結(jié)構(gòu)

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2014-06-10 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：閱讀量：手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

面對(duì)雅思閱讀中的難點(diǎn)長(zhǎng)難句理解（long sentence understanding），如何提高閱讀的速度？英文中的基本句型是由主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)構(gòu)成的，也就是所謂的“核心意群”core meaning，突破長(zhǎng)難句最有效的方法就是“拎出主謂賓，之后定狀補(bǔ)”。

我們來(lái)看一個(gè)長(zhǎng)難句：

Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greatly intellectual development.

這個(gè)句子看起來(lái)非常復(fù)雜，但不難辨認(rèn)出整個(gè)句子的主語(yǔ)是Behaviorists （行為學(xué)者），謂語(yǔ)是緊跟在后面的動(dòng)詞suggest，賓語(yǔ)是一個(gè)較長(zhǎng)的賓語(yǔ)從句。

在這個(gè)賓語(yǔ)從句中，不難發(fā)現(xiàn)主語(yǔ)就是the child，接著出現(xiàn)了三個(gè)代詞———who. where 和 which，這些是非常明顯的定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞，所以這里可以判斷出連著出現(xiàn)了三個(gè)定語(yǔ)從句，一個(gè)套著一個(gè)，修飾了三個(gè)名詞成分。而在這三個(gè)定語(yǔ)從句后面出現(xiàn)的唯一一個(gè)動(dòng)詞無(wú)疑就是整個(gè)賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)了，也就是will experience，當(dāng)然后面接的development也就是賓語(yǔ)從句中的賓語(yǔ)了。

到這里，這個(gè)較長(zhǎng)的由三個(gè)定語(yǔ)從句構(gòu)成的賓語(yǔ)從句的意思已基本分析出來(lái)。

由此可見(jiàn)，只要我們能夠正確分析分句間的關(guān)系，找出主謂賓，再分清楚修飾的成分，這種長(zhǎng)難句的理解似乎也沒(méi)有那么困難。而如果能夠高效率地解決長(zhǎng)難句的理解，那么閱讀速度必然也會(huì)登上一個(gè)新的臺(tái)階。以上就是全文內(nèi)容，希望對(duì)你有所幫助~

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指導(dǎo)老師

: 姓名：張雪; 所在地點(diǎn)：廈門市鷺江道100號(hào)輪渡財(cái)富中心3層01-03室; 擅長(zhǎng)課程：雅思，托福，SAT; 聯(lián)系電話：0592-2971660電子郵箱：carrirzhang@shinyway

名師簡(jiǎn)介

背景：托福/雅思聽(tīng)力/寫(xiě)作專家、上海高級(jí)口譯、專業(yè)八級(jí)。長(zhǎng)期從事英語(yǔ)教學(xué)工作，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善于進(jìn)行“啟發(fā)式”教學(xué)，了解學(xué)生心理，注重與學(xué)生互動(dòng)，將英語(yǔ)知識(shí)生活化，化繁為簡(jiǎn)，化枯燥為生動(dòng)，很大程度上提升了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，深受學(xué)生喜愛(ài)。

教授科目：托福、雅思聽(tīng)力、口語(yǔ)

授課風(fēng)格：輕松活潑、中西結(jié)合、寓學(xué)于樂(lè)、因材施教

學(xué)生評(píng)價(jià)：實(shí)力與美貌兼具的好老師