托福聽(tīng)力低分原因一、連錯(cuò)(連續(xù)錯(cuò)4個(gè)以上才叫做連錯(cuò))
分析:聽(tīng)到一題,突然沒(méi)把握選答案,心里便開(kāi)始琢磨,開(kāi)始研究自己剛才到底聽(tīng)到了什么,不愿意放棄,怎么著也想把答案選出來(lái)!最后導(dǎo)致后面的題接連的聽(tīng)不到,接連猜答案的情況循環(huán)出現(xiàn),丟分!
解決方法提示:
1.考試或者做練習(xí)時(shí),要懂得放棄!這題沒(méi)聽(tīng)明白就不要再去研究了,趕快將精力集中到下一題的準(zhǔn)備中,你覺(jué)得丟一題好還是丟一堆題好呢?
2.在平時(shí)的托福聽(tīng)力練習(xí)中聽(tīng)完后一定要回過(guò)頭來(lái)分析這個(gè)讓你連錯(cuò)的題,是什么類型,屬于哪方面的原因?qū)е铝四銓?duì)它的不直接反應(yīng)。以后就要加強(qiáng)這類型題目或者原因的訓(xùn)練。
托福聽(tīng)力低分原因二、慢熱
分析:在做托福聽(tīng)力題時(shí)精力不夠集中,不夠緊張,導(dǎo)致題目已經(jīng)開(kāi)始自己還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),丟分!
解決方法提示:
1.提前看題目,將要聽(tīng)的題目先看一下(所謂的熱身),大腦里分析猜想一下。
2.練習(xí)聽(tīng)抄(聽(tīng)寫),因?yàn)槁?tīng)抄可以加強(qiáng)你對(duì)題目的敏感度及印象,讓你對(duì)題目做出迅速的反應(yīng)。
托福聽(tīng)力低分原因三、托福聽(tīng)力習(xí)語(yǔ)障礙
分析:很多朋友可以很好的聽(tīng)懂PART A的每個(gè)單詞,但在回答部分,一聽(tīng)到習(xí)語(yǔ)就不知所措。
解決方法提示:
1.不必要去專門花很多時(shí)間去背一本習(xí)語(yǔ)書(shū),因?yàn)楫吘沽?xí)語(yǔ)出現(xiàn)的數(shù)目還是小的,而且有時(shí)候還經(jīng)?贾貜(fù)的習(xí)語(yǔ),更何況不一定考的就是你背的那本書(shū)里的。所以建議大家將往年考過(guò)的習(xí)語(yǔ)都?xì)w類總結(jié)一下,熟悉往年考過(guò)的習(xí)語(yǔ)就足夠了。
2.加強(qiáng)自己猜習(xí)語(yǔ)的能力。盡量要求自己能根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容將習(xí)語(yǔ)的意思
估計(jì)個(gè)大概出來(lái),然后選答案。這就要注意聽(tīng)到的詞,語(yǔ)氣,和具體內(nèi)容了。
托福聽(tīng)力低分原因四、不知如何讀題
解決方法提示:
1.一般來(lái)說(shuō),在PART A中,最好搶讀2個(gè)選項(xiàng)再聽(tīng),因?yàn)檫@樣有助于讓你心里有底,有譜。(聽(tīng)的時(shí)候就可以放心主要聽(tīng)聲音,不盯著題目看也行)PARTB,C中最好將所有題目都掃一遍,分析出此段子大概將要講的是哪方面的內(nèi)容,目的也是為了讓你心里有譜,可以根據(jù)自己的知識(shí)展開(kāi)聯(lián)想,到時(shí)候聽(tīng)起來(lái)就會(huì)順利很多。
2.將這類型的題目全都集中到一起來(lái)聽(tīng),來(lái)分析,自然就會(huì)有進(jìn)步開(kāi)竅了。
托福聽(tīng)力低分原因五、一長(zhǎng)就暈
分析:這個(gè)問(wèn)題就出要出現(xiàn)在PART B,C。因?yàn)槭嵌巫宇},明顯會(huì)比PARTA長(zhǎng)出來(lái)許多,
這時(shí)候考生便出現(xiàn)走神,煩躁,精力無(wú)法集中漏題等現(xiàn)象。
解決方法提示:
1.聽(tīng)段子題的時(shí)候視線不要離開(kāi)題目,這能幫助你集中精力。
2.聽(tīng)之前就開(kāi)始看題,預(yù)測(cè)自己將要聽(tīng)到的段子大概是哪方面內(nèi)容,這樣聽(tīng)的時(shí)候自己會(huì)不自覺(jué)的去注意,也不那么暈或者走神了。
托福聽(tīng)力低分原因六、覺(jué)得聽(tīng)懂但老錯(cuò)
分析:覺(jué)得自己明明似乎是聽(tīng)懂了這題,但一選出來(lái)答案就是錯(cuò)的,怎么想也想不明白。
解決方法提示:
1。這種情況的出現(xiàn)大部分集中在imply和infer題。因?yàn)橛袝r(shí)候思考問(wèn)題的角度不同,很容易造成一些以為自己聽(tīng)懂但推不出來(lái)的現(xiàn)象。這就需要大家自己去揣摩這類型的題到底是從怎樣的角度去imply和infer的,有時(shí)候不能按照自己的思維去想問(wèn)題,要分析真正的出題思路和外國(guó)人的思考方式。
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新通外語(yǔ)天津分校校長(zhǎng)簡(jiǎn)介
趙質(zhì)明,新通外語(yǔ)天津分校校長(zhǎng)。
教育背景:
復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)專業(yè)、南開(kāi)大學(xué)法學(xué)碩士、英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)法學(xué)項(xiàng)目交換生。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
TOEFL、SAT、GRE、GMAT。
名師簡(jiǎn)介:
天津市目前唯一“ETS官方認(rèn)證”的官方培訓(xùn)師,擁有近十年教齡,是天津市頂尖托福、GRE/GMAT/SAT培訓(xùn)師。多次參加托福/GRE/GMAT考試,深入了解托福/GRE/GMAT考試出題原理及測(cè)試?yán)砟睿虒W(xué)內(nèi)容顛覆了傳統(tǒng)的大班授課的體系模式,更加符合學(xué)員考試需求和ETS與GMAC的出題思路。天津市目前唯一一名可以提供權(quán)威、專業(yè)培訓(xùn)的教師,每年培訓(xùn)近2000名遍及全國(guó)各地的學(xué)員,先后培訓(xùn)出多名來(lái)自南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)和天津財(cái)經(jīng)大學(xué)高分的托福/GMAT/GRE學(xué)員。
成功案例:
1、張同學(xué),天津大學(xué)大三學(xué)生,報(bào)名托福沖100強(qiáng)化班,最終考試分?jǐn)?shù):托福110,寫作滿分;
2、閆同學(xué),天津大學(xué)大三學(xué)生,報(bào)名托福沖100強(qiáng)化班,最終考試分?jǐn)?shù):托福105,獨(dú)立寫作滿分;
3、宋同學(xué),南開(kāi)大學(xué)大二學(xué)生,報(bào)名托福80基礎(chǔ)班和托福沖100強(qiáng)化班,最終考試分?jǐn)?shù):托福102;
4、劉同學(xué),天津師范大學(xué)大一學(xué)生,報(bào)名托福沖100強(qiáng)化班,最終考試分?jǐn)?shù):托福110,閱讀滿分;
5、孫同學(xué),南開(kāi)中學(xué)高二在讀生,參加了SAT真題精講vip課程學(xué)習(xí),最終考試分?jǐn)?shù):SAT 2200分;
6、劉同學(xué),天津二中高三學(xué)生,參加了SAT OG精講班與SAT沖2300真題串講班的學(xué)習(xí),最終考試分?jǐn)?shù):SAT 2250分;
7、李同學(xué),天津財(cái)經(jīng)大學(xué)大三學(xué)生,參加了GMAT 真題精講精練vip課程的學(xué)習(xí),最終考試分?jǐn)?shù):GMAT 730 AW 5 ;
8、趙同學(xué),天津大學(xué)大三學(xué)生,參加了GRE 真題精講精煉vip課程的學(xué)子,最終考試分?jǐn)?shù):verbal 160 quant: 170 AW: 4 。
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