托福聽(tīng)力考試想要得到高分,除了實(shí)力還有策略。下面讓我們一起來(lái)看一下新托福聽(tīng)力有哪些需要我們了解的特點(diǎn),包括托福聽(tīng)力題型的變化,托福聽(tīng)力備考的應(yīng)對(duì)方法等。
大部分考生都認(rèn)為托福聽(tīng)力是托?荚囍凶铍y的一部分,聽(tīng)力主要難在托福聽(tīng)力真題的lecture上,即使對(duì)于聽(tīng)力水平犀利的同學(xué),高分也不是那么容易得到的。為求高分,大量考生都絞盡腦汁去攻克難點(diǎn),卻忽略了ETS一直送分給我們的conversation。想要得到高分,除了實(shí)力還有策略。下面讓我們一起來(lái)看一下新托福聽(tīng)力有哪些需要我們了解的特點(diǎn),包括托福聽(tīng)力題型的變化,托福聽(tīng)力備考的應(yīng)對(duì)方法等。
托福聽(tīng)力題型變化特點(diǎn)一:變形記
變化常有,而高分不常有。Conversation的音頻材料分為兩類(lèi)主題:一類(lèi)校園、一類(lèi)生活。以前的對(duì)話(huà)內(nèi)容無(wú)非是借書(shū)、還書(shū),討論獎(jiǎng)學(xué)金等話(huà)題,但從近期的TPO以及考試真題可以看出托福聽(tīng)力對(duì)話(huà)的內(nèi)容發(fā)生了一些變化,尤其是在校園的學(xué)術(shù)話(huà)題方面,student和professor不再單一的討論交作業(yè)的時(shí)間、參考書(shū)目之類(lèi)的話(huà)題,而是加入了越來(lái)越多專(zhuān)業(yè)性的話(huà)題。比如TPO 23的conversation 2詳細(xì)講述了literature課上學(xué)習(xí)的文學(xué)知識(shí);2012年3月24日的第一篇conversation也詳細(xì)的講解了針對(duì)煉金術(shù)(一個(gè)和化學(xué)一樣的學(xué)科)的paper。簡(jiǎn)單的conversation正逐漸的轉(zhuǎn)化成變相的lecture, 難度有所上升。
托福聽(tīng)力題型變化特點(diǎn)二:多選題、表格題也來(lái)扎堆
Conversation的題型從單選題逐漸變得題型多樣化,多選題、表格題也來(lái)跟著湊熱鬧了!這樣的題型一道題是值兩分的,評(píng)分的比重就加大了,這點(diǎn)非常值得廣大托福考生們注意。多選通常以雙選題為主(偶爾出現(xiàn)的3選題通常在lecture中出現(xiàn)),既然是雙選題,那么這兩個(gè)選項(xiàng)應(yīng)該隸屬于同一個(gè)topic sentence, 換言之,這兩項(xiàng)是一個(gè)并列的關(guān)系,我們可以通過(guò)簡(jiǎn)單的關(guān)聯(lián)詞比如and/also/first/second, 抽絲剝繭,尋找答案。也就是說(shuō),當(dāng)我們聽(tīng)到這些簡(jiǎn)單的關(guān)聯(lián)詞就可以判斷出它們之間的并列關(guān)系,雙選題自然浮出水面,聽(tīng)錄音時(shí)也能知道哪里是考點(diǎn)。
表格題題型比較復(fù)雜,有是非、配對(duì)等等,但在conversation中通常都是有大量的舉例存在,讓考生辨別yes or no, 主要考察考生的信息處理能力。舉例可以是羅列的,也可以是散落在文章的各個(gè)角落。羅列時(shí),我們需要速度,速度理解、速度記憶,不能偷懶,一個(gè)走神就是兩分沒(méi)了。舉例散落時(shí),我們要善于找到每個(gè)例子共同的特征,例子都符合統(tǒng)一的topic, 就好比上課鈴響了,所有學(xué)生都會(huì)自覺(jué)走進(jìn)自己的教室。鈴聲是我們聽(tīng)到的for example / like / saying / I know等信號(hào)詞,所有的學(xué)生是我們聽(tīng)到信號(hào)詞后具體的內(nèi)容,走進(jìn)的那間教室就是共同特征,這個(gè)特征可以明確的表述出來(lái),也可以是間接的,需要考生自己總結(jié)歸納出來(lái)的。
托福聽(tīng)力題型變化特點(diǎn)三:以不變應(yīng)萬(wàn)變之法
討論的內(nèi)容變化,題型也隨之改變。面對(duì)改變,我們廣大考生可以做什么呢?以不變應(yīng)萬(wàn)變!
簡(jiǎn)而言之,雖然托福聽(tīng)力對(duì)話(huà)的內(nèi)容發(fā)生一些變化,托福聽(tīng)力題型發(fā)生一些變化,但不變的是托福聽(tīng)力的考察目的、需要我們具備的一些基本知識(shí)和能力。所以,要想提高托福聽(tīng)力水平,我們需要的是針對(duì)托福聽(tīng)力的考查內(nèi)容和目的,利用正確的學(xué)習(xí)方法不斷的學(xué)習(xí)。小編祝大家學(xué)習(xí)愉快,托?荚嚾〉煤贸煽(jī)!
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