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分?jǐn)?shù)能達(dá)到這個(gè)水平的同學(xué),相信詞匯量的大小,還有句子的理解水平已經(jīng)基本達(dá)到要求,而要向滿分沖刺的話,此時(shí)需要做的功課則是把握全文結(jié)構(gòu),理清邏輯關(guān)系,找出最后一題的正確選項(xiàng),與各段段落大意的對(duì)應(yīng)關(guān)系。具體方法如下:
1. 找出每個(gè)段落的中心句,劃分段落內(nèi)部的層次,如分類/并列遞進(jìn)/對(duì)比轉(zhuǎn)折等;
2. 區(qū)分主旨和細(xì)節(jié)。所謂主旨,就是被別的句子來(lái)支持解釋的,也即眾星拱月般的“老大”;所謂細(xì)節(jié),就是去跟隨“老大”的句子,證明“老大”說(shuō)的都是對(duì)的。
3. 如果某段沒(méi)有主旨句,則需自己進(jìn)行總結(jié),此時(shí)無(wú)需向小學(xué)語(yǔ)文課老師要求的那樣,非要說(shuō)出一個(gè)完整而優(yōu)美的“標(biāo)答”,只需用提取關(guān)鍵詞,表示出核心觀點(diǎn)即可,建議簡(jiǎn)潔明了,關(guān)鍵詞包含核心概念和關(guān)鍵動(dòng)作/狀態(tài)即可。
4. 文章結(jié)構(gòu)自己分析過(guò)一遍之后,找出正確選項(xiàng)與各段段落大意的對(duì)應(yīng)關(guān)系。記住:正確的三個(gè)選項(xiàng)之所以正確,一定是與原文的某些個(gè)段落的段落大意有對(duì)應(yīng)關(guān)系。
5. 錯(cuò)誤的選項(xiàng),錯(cuò)誤邏輯基本上也可以歸類為這幾類:原文沒(méi)有提到,原文提到了但是與原文矛盾,與原文對(duì)應(yīng)內(nèi)容正確但是屬于細(xì)節(jié)而非主要觀點(diǎn)。這三類錯(cuò)誤隱蔽性屬于逐級(jí)增強(qiáng),同學(xué)們需要仔細(xì)去與文章核對(duì)。
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