TEACHER
INTRODUCTION
學(xué)術(shù)背景：日耳曼文學(xué)專業(yè)，德語專業(yè)八級(jí)
城市校區(qū)：杭州留學(xué)
職位稱號(hào)：新通歐亞教育中心德語教師
教授科目：德語
TEACHING
EXPERIENCE
2012.10-2018.02 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 德語教師，德語教研組長 <br> 2018.03- 浙江新通留學(xué)有限公司歐亞教育中心，德語講師
TEACHING
CHARACTERISTICS
上課形式嚴(yán)謹(jǐn)中不乏幽默， 上課氛圍輕松愉悅，會(huì)根據(jù)課堂需求隨時(shí)做出調(diào)整。不拘泥于教材內(nèi)容，補(bǔ)充大量課外知識(shí)和更加實(shí)用的日常用語。除了語法功底，更注重口語和聽力的雙重發(fā)展， 在不斷的口語交流中潛移默化的加強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，使學(xué)生跳出課本，形成自己的語言風(fēng)格和表達(dá)能力。擁有極大的教學(xué)熱情，細(xì)致的工作態(tài)度，時(shí)刻與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)并帶動(dòng)學(xué)生潛能，讓學(xué)生在課堂上可以暢所欲言。
TEACHING AND
RESEARCH RESULTS
錄制德語零基礎(chǔ)入門網(wǎng)課；<br> 參與編寫《新通內(nèi)部教材/輔助教材》；<br> 參與整理A1-A2重點(diǎn)單詞整理。
L同學(xué)：我的口語和寫作在沈老師的課上大幅提高！前階段背誦，沈老師給了相應(yīng)的資料，幾乎覆蓋了大部分的題庫，對(duì)于后面我獨(dú)立思考提供了思路和幫助，后階段幾乎每天保持一篇口語的練習(xí)，每次的寫作，沈老師都會(huì)課上給我細(xì)講并且讓我背誦一些好詞好句。臨考前的刷題正確率波動(dòng)較大，導(dǎo)致我考試前非常焦慮，老師一邊安慰我一邊使勁給我打雞血！考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)其實(shí)和平時(shí)練習(xí)差不多。
新通教育創(chuàng)立于1996年，以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。28年誠信的工作服務(wù)，新通贏得國內(nèi)外媒體、合作伙伴和客戶的高度認(rèn)同。
新通積極拓展全球教育資源，與全球眾多院校保持友好合作關(guān)系，不斷擴(kuò)大國際教育服務(wù)鏈，集留學(xué)、語培、移民為一體，在國內(nèi)26個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市及海外設(shè)有分支機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)覆蓋美國、英國、澳洲、加拿大、歐洲、亞洲多國和地區(qū)。
新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例，創(chuàng)立360°服務(wù)體系，通過系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過程，用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄，并成功求學(xué)海外。
新通教育師資力量強(qiáng)大，擁有業(yè)內(nèi)顧問咨詢團(tuán)隊(duì)和授課團(tuán)隊(duì)，集結(jié)一大批“海歸”大咖，以及從業(yè)多年的高素質(zhì)人才，為學(xué)生量身定制個(gè)性化培訓(xùn)方案，提供留學(xué)咨詢及語言培訓(xùn)服務(wù)。
