11月13日托福考情｜疑似放水，離分手最近的一次

11月13日托�？记閬砝�！

這次難度終于正常啦，普天同慶！應(yīng)該是很多寶子和托福分手的機(jī)會(huì)，先提前祝賀一下這些寶子們！

閱讀部分

Passage 1

聲音是水下生物的重要溝通方式，但由于船只噪音的增加，這種溝通方式受到了威脅。海水的密度使得聲音傳播更遠(yuǎn)更快，但低頻噪音與魚類和鯨魚的聽覺范圍重疊，干擾了它們的交流和覓食行為，使一些動(dòng)物嘗試通過增加叫聲來彌補(bǔ)噪音影響，然而這種補(bǔ)償有限，可能導(dǎo)致它們變得更加孤立和饑餓，特別是對(duì)使用回聲定位等依賴聲音的捕食者來說，噪音干擾尤為嚴(yán)重。

Passage 2

意大利文藝復(fù)興時(shí)期的“喜劇藝術(shù)”是一種以即興表演為特色的戲劇形式，由七男三女組成的旅行劇團(tuán)演出，側(cè)重于純粹的戲劇表演，演員根據(jù)簡短情節(jié)大綱自由發(fā)揮，角色固定且經(jīng)典，常用夸張動(dòng)作和固定臺(tái)詞表演，服裝和面具幫助觀眾識(shí)別角色，該藝術(shù)形式在意大利及法國等地廣受歡迎，劇團(tuán)多為家族經(jīng)營，表演場合多樣。

Passage 3

15世紀(jì)，歐洲羊毛工業(yè)發(fā)生變革，羊毛生產(chǎn)由城市工坊轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村，德國西南部和英國尤為突出，采用“委托生產(chǎn)”降低成本。西班牙成為羊毛出口大國，英國則專注成品布料生產(chǎn)，倫敦成為中心。15世紀(jì)末，倫敦商人掌控羊毛出口貿(mào)易，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和人口增長。然而，地方政府限制競爭以保護(hù)傳統(tǒng)行業(yè)，導(dǎo)致年輕工匠難以晉升和開設(shè)作坊。

Passage 4

自1956年起，研究關(guān)注蘇格蘭、英格蘭北部和愛爾蘭紅松雞種群的周期性波動(dòng)。紅松雞不遷徙，年度種群變化由繁殖增長和過冬損失組成，波動(dòng)主要由領(lǐng)地行為引起。營養(yǎng)良好的雄性攻擊性低、領(lǐng)地小，利于種群增長。高質(zhì)量石南花對(duì)紅松雞繁殖成功至關(guān)重要。建議每12至15年輪流燃燒長條形區(qū)域，以控制燃燒、平衡飼養(yǎng)區(qū)和巢穴覆蓋，保持最 佳石南花質(zhì)量，增加紅松雞種群數(shù)量。

Passage 5

英國的工業(yè)革命時(shí)期主講航海/水路系統(tǒng)

Passage 6

megafauna的滅絕和Clovis people

Passage 7

撒哈拉早期的氣候

聽力部分

Conversation 1

學(xué)生與留學(xué)辦公室的管理員討論了成為全球?qū)W生大使的機(jī)會(huì)。學(xué)生表示他有過留學(xué)經(jīng)歷，他有興趣幫助其他學(xué)生了解留學(xué)生活。

Conversation 2

音樂教授讓男生參加一個(gè)音樂group 然后男生參加了一個(gè)Opera的。教授建議他參加一個(gè)組織，可以接觸到很多種類的音樂可以嘗試新樂器。

Conversation 3

19世紀(jì)工業(yè)革命時(shí)，煤煙使樹干變黑，黑色斑紋蛾因隱蔽性增強(qiáng)而數(shù)量激增至98%，白色蛾子減少。1950年代研究發(fā)現(xiàn)鳥類捕食影響，并推測蝙蝠可能是主要捕食者。隨著反污染法案施行，白色蛾子回升，預(yù)計(jì)十年內(nèi)黑色蛾比例將降至1%，顯示了環(huán)境變化對(duì)物種進(jìn)化的直接影響。

Conversation 4

學(xué)生最近在兼職當(dāng)記者，寫了一篇海岸侵蝕和沙灘修復(fù)項(xiàng)目的文章。他提到計(jì)劃拍些修復(fù)工作的照片。教授則提出希望Jeff能幫忙使用他的一些照片來支持他關(guān)于Brindley海灘懸崖侵蝕速率的研究文章。

Conversation 5

學(xué)生先和老師討論了課上的一種寫作手法。然后提出是來要推薦信，導(dǎo)師認(rèn)為對(duì)學(xué)生的了解還不夠多。希望學(xué)生可以提供個(gè)人陳述，讓老師更加了解他。

Conversation 6

學(xué)生要辦一個(gè)電影節(jié)，教授很感興趣，然后提出可以把海報(bào)放在布告板上來招募成員，但是提醒學(xué)生布告板因會(huì)經(jīng)常被商業(yè)廣告布滿，因此他們的通知需要及時(shí)更新。

Lecture 1

鑒定知名藝術(shù)家藝術(shù)作品的難度。倫勃朗不僅教導(dǎo)學(xué)生模仿自己的風(fēng)格，還與學(xué)生合作創(chuàng)作作品，這使得鑒定他的作品變得復(fù)雜。有些作品的部分可能是學(xué)生完成的。此外，由于他鼓勵(lì)學(xué)生模仿，導(dǎo)致了大量倫勃朗的仿作和復(fù)制品。

Lecture 2

植物種子在醫(yī)學(xué)中提取蛋白質(zhì)的應(yīng)用，尤其是利用植物蛋白質(zhì)作為疫苗抗體的研究。過去，雖然可以通過基因工程讓植物產(chǎn)生特定蛋白，但產(chǎn)量不足，導(dǎo)致這一過程不具實(shí)用性。然而，最近的研究發(fā)現(xiàn)，通過使用植物種子而非葉子等部位，可以大量生產(chǎn)有效的蛋白質(zhì)，且這些植物蛋白質(zhì)與人類蛋白質(zhì)同樣有效。

Lecture 3

通過同位素來重建地球氣候歷史的方法。為了研究數(shù)千甚至數(shù)百萬年前的氣候，科學(xué)家們使用同位素，特別是氧同位素（氧16和氧18）。這兩種氧同位素在地球上非常豐富，且已被廣泛研究，因此它們與氣溫之間的關(guān)系清楚明了。

Lecture 4

有個(gè)德國藝術(shù)家擅長print。他畫，別人雕刻，也喜歡和人寫信。

Lecture 5

animal behavior，一種鳥喜歡在巢前面從小到大的擺裝飾物，來顯得自己體型大，來吸引

異性。

Lecture 6

考古，關(guān)于維京人和愛爾蘭的交流，在維京墓里找到愛爾蘭手工藝品和珠寶，然后在愛爾蘭找到埋葬的維京女人。

Lecture 7

環(huán)境科學(xué)課上，講師講解氣候?qū)W研究不僅預(yù)測未來，也回顧過去。氣候?qū)W家研究了墨西哥尤卡坦半島過去1000年的降雨，發(fā)現(xiàn)四次長期干旱。同時(shí)期瑪雅文明達(dá)到鼎盛后衰退，氣候?qū)W家認(rèn)為這與干旱有關(guān)�，斞湃酥魇秤衩仔璐罅克�源，而尤卡坦半島喀斯特地形導(dǎo)致水資源難儲(chǔ)存，連續(xù)干旱時(shí)更嚴(yán)重。

Lecture 8

討論了太陽系的形成。太陽系起源于一個(gè)巨大的氣體云，在重力作用下塌縮，形成了太陽，剩余的氣體云則扁平化并旋轉(zhuǎn)，形成了行星盤。行星通過氣體和塵埃的引力聚集而成。教授指出，太陽系的行星并不均勻。內(nèi)側(cè)四顆行星主要由巖石組成，外側(cè)的四顆行星則主要由氫氣或冰組成。這一差異與溫度變化有關(guān)，靠近太陽的地方溫度較高，導(dǎo)致在較冷的地方，巖石和金屬才能凝結(jié)成固體，形成內(nèi)行星。

Lecture 9

這段藝術(shù)講座介紹了荷蘭畫家約翰內(nèi)斯·維米爾的研究，特別是他的一幅畫作《小街》（The Little Street）。維米爾是荷蘭黃金時(shí)代的代表畫家，擅長繪制室內(nèi)場景，如女性讀信、縫紉或在廚房工作。然而，關(guān)于他畫中的場景是否真實(shí)，學(xué)者們長期存在爭議。

口語部分

Task 1

Some students prefer to study for exams in the morning. Other s tudents prefer to study in the evening. Which do you prefer? Explain why?

Task 2

學(xué)校食堂取消冬天的早餐供應(yīng)。

聽力-同意。

1. 宿舍離食堂比較遠(yuǎn)，可是期末時(shí)間很寶貴，如果去食堂會(huì)非常不便，而且路上還可能遇到熟人，就會(huì)停下來聊天。

2. 宿舍大堂的售貨機(jī)雖然能提供薯片和飲料，但這些食物不夠健康，而且吃過之后容易犯困，影響學(xué)習(xí)效率。三明治等健康的食物能幫助學(xué)生保持更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

Task 3

high low pricing（高低定價(jià)）策略中，商店通常會(huì)在廣告中標(biāo)出一個(gè)較低的價(jià)格，以吸引顧客前來消費(fèi)。顧客進(jìn)入商店后，可能會(huì)看到價(jià)格較高的商品，并一并購買，從而為商店帶來利潤。

聽力：教授舉了他堂兄的例子，一家服裝店采用這種策略吸引顧客和促銷。

Task 4

兩種追蹤動(dòng)物移動(dòng)的方法。

第 一種是拍攝照片，因?yàn)閯?dòng)物身上有一些獨(dú)特的條紋，通過比較新舊照片的差異來追蹤。例如：鯨魚。第二種方法是給動(dòng)物貼上標(biāo)簽，讓科學(xué)家不必靠近動(dòng)物就可以觀察它們的活動(dòng)軌跡。例如：狐貍，給狐貍貼上標(biāo)簽。標(biāo)簽會(huì)發(fā)射微型信號(hào)，通過接收信號(hào)可以追蹤它們的運(yùn)動(dòng)路徑。

寫作部分

綜合寫作

使用細(xì)菌清理石油泄漏是否是有問題

1.  不能徹底解決問題（這只是讓石油顆粒變小，燃燒才能將其徹底消除。并且當(dāng)清理完這些漏油之后，細(xì)菌的數(shù)量會(huì)在此地暴增，與本地的動(dòng)植物爭奪資源）

2.  科學(xué)家必須為這些細(xì)菌提供額外的營養(yǎng)，這些細(xì)菌才能更好的生長，但是這些額外的營養(yǎng)如果泄露到其他區(qū)域，會(huì)影響其他區(qū)域的生態(tài)平衡。

3.  當(dāng)石油公司發(fā)現(xiàn)這些細(xì)菌可以很便宜的來處理這些漏油的時(shí)候，就更不會(huì)注重石油泄漏問題，這樣會(huì)更多的破壞環(huán)境。

聽力：支持

1.  焚燒只在特定環(huán)境下有效，當(dāng)海洋風(fēng)浪較大或流速過快時(shí)不能解決問題。同時(shí)當(dāng)這些細(xì)菌把石油全都消化完之后，這些細(xì)菌沒有食物自然而然就會(huì)消亡了。

2.  如果不用細(xì)菌來清理漏油的話，會(huì)加劇生態(tài)環(huán)境破壞。雖說會(huì)造成海洋失衡，但是這是目前最 好的方法，因?yàn)橛脗鹘y(tǒng)的方法周期太長，而且無法完全清除掉石油。

3.  這些石油公司將會(huì)花很多的錢來補(bǔ)償當(dāng)?shù)氐臐O業(yè)，以及還會(huì)有罰款，因此他們不會(huì)繼續(xù)放任漏油情況的發(fā)生，即使用細(xì)菌情節(jié)很便宜。

學(xué)術(shù)討論寫作

主題：每月一次的課外教學(xué)是否是一個(gè)好主意？

A: 戶外教學(xué)不值得占用教學(xué)時(shí)間和學(xué)校資源，會(huì)給學(xué)校資金和老師帶來巨大壓力

B: 戶外教學(xué)能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生了解環(huán)境問題和對(duì)應(yīng)的解決方案

托福學(xué)術(shù)討論真題范文

已更新至11月13日

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