雅思基礎(chǔ)能力3

課程特色：

習(xí)作精批
教師答疑
精講精練
能力提升
專(zhuān)署督導(dǎo)
社群答疑
全程伴學(xué)
個(gè)性化精講

適合人群詞匯基礎(chǔ)為2500-3500的學(xué)生
總課時(shí)數(shù)96課時(shí)

開(kāi)班時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班
開(kāi)班人數(shù)：4-6人
上課時(shí)間：周末
授課方式：走讀
上課地點(diǎn)： 廈門(mén) 廈門(mén)分校

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課程簡(jiǎn)介
授課內(nèi)容
授課教師
教學(xué)服務(wù)
參考教材
學(xué)習(xí)案例

課程簡(jiǎn)介

搶占名額+

總課時(shí)數(shù)：

課程配比：

96課時(shí)+自習(xí)課+入學(xué)/期末階段測(cè)試

適合人群：

需要參加雅思考試的程度基礎(chǔ)較薄弱的大學(xué)生或高中生

課程特色：

1、小班班容，突破傳統(tǒng)大班老師囫圇式教學(xué)，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)和分組教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法和效果。針對(duì)性，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，直擊難點(diǎn)的上課形式，基礎(chǔ)較弱的孩子可以更好的找準(zhǔn)不足，補(bǔ)齊差距，調(diào)動(dòng)積極性。

2、每次正課講解后，專(zhuān)門(mén)安排精煉課老師進(jìn)行輔導(dǎo)課答疑，解答課下作業(yè)問(wèn)題，突破傳統(tǒng)課堂練習(xí)不夠，練習(xí)不足，問(wèn)題不能及時(shí)解決的瓶頸。

3、自習(xí)時(shí)間，安排學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師陪伴式監(jiān)督單詞打卡和完成作業(yè)，保證充分的自習(xí)和完成作業(yè)時(shí)間，有利于及時(shí)消化課堂內(nèi)容，課下及時(shí)鞏固。

4、突破傳統(tǒng)單詞背誦模式，按照雅思學(xué)科來(lái)記憶高頻必備單詞，減少學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)，最大化提高背單詞效率。

授課內(nèi)容

我要咨詢(xún)>

教學(xué)目標(biāo)：

直擊考試痛點(diǎn)及難點(diǎn)，掌握四科考試重點(diǎn)題型解題策略及提分技巧，具備雅思沖關(guān)硬核實(shí)力

教學(xué)內(nèi)容：

聽(tīng)力：

熟知學(xué)術(shù)類(lèi)各場(chǎng)景，強(qiáng)化長(zhǎng)難句聽(tīng)辨能力，學(xué)會(huì)做題技巧，掌握套題讀題時(shí)間分配，提升答題穩(wěn)定性。

口語(yǔ)：

對(duì)社會(huì)性，文化性的提問(wèn)給出相對(duì)深入的思考與回應(yīng)，學(xué)會(huì)素材套用，準(zhǔn)確靈活地使用地道詞匯，讓回答邏輯更縝密，內(nèi)容更獨(dú)特。

閱讀：

分辨并熟練完成各題型，抓住宏觀特點(diǎn)，從考場(chǎng)實(shí)際情況出發(fā)解決問(wèn)題，沖擊單項(xiàng)高分。

寫(xiě)作：

豐富句式，運(yùn)用萬(wàn)能理由進(jìn)行文章寫(xiě)作，學(xué)會(huì)使用高級(jí)句式，掌握更獨(dú)特，更深刻的觀點(diǎn)，增強(qiáng)寫(xiě)作發(fā)揮穩(wěn)定性。

授課教師

身邊的老師+

教學(xué)服務(wù)

我要咨詢(xún)>

服務(wù)1

專(zhuān)屬督導(dǎo)課
服務(wù)2

專(zhuān)屬社群答疑+定時(shí)反饋學(xué)習(xí)狀態(tài)服務(wù)
服務(wù)3

寫(xiě)作精批服務(wù)
服務(wù)4

個(gè)性化精講，因材施教
服務(wù)5

依托真實(shí)考試、全面講解雅思考試各科目題型和解題方法