您的位置：首頁>學(xué)習(xí)案例>郭同學(xué)：AP備考的一整個(gè)過程，跌宕起伏
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學(xué)生情況
語言成績(jī)
測(cè)我的英語水平>| 成績(jī)?cè)斍?/th> | 總分 | 聽力 | 口語 | 寫作 | 閱讀 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自測(cè)成績(jī) | 0 | / | / | / | / |
| 學(xué)后成績(jī) | 5 | / | / | / | / |
學(xué)生成績(jī)單
備考分析
備考方案
1、寧波老師上課，線上課需要注意力集中 2、每次復(fù)習(xí)作業(yè)認(rèn)真檢查完成
對(duì)于AP備考的整個(gè)過程來說，我是跌宕起伏的。我們學(xué)校是從高二開始教學(xué)ap相關(guān)課程，在申請(qǐng)之前，我有且只有一次拿ap成績(jī)?cè)俦姸嗟纳暾?qǐng)者中脫穎而出。但是可惜的是，我并沒有在第一次發(fā)揮好。這就意味著畢業(yè)之前5月份的ap考試是我最后一次機(jī)會(huì)，我在反思過后，抓住自己短處，亡羊補(bǔ)牢未為晚也。在申請(qǐng)期中，告知招生官12年級(jí)會(huì)繼續(xù)努力拿到成績(jī)，同時(shí)可以轉(zhuǎn)化大學(xué)學(xué)分。對(duì)于AP考試的學(xué)習(xí)的過程中，需要在課堂認(rèn)真聽講，在接觸新知識(shí)時(shí)，難免會(huì)有一些晦澀知識(shí)，需要我們反復(fù)推敲，或?qū)Σ皇煜さ膬?nèi)容再次向老師提問。再課后，整理好筆記，仔細(xì)完成作業(yè)。在考前，對(duì)于自己的易錯(cuò)點(diǎn)或者錯(cuò)題，再復(fù)習(xí)一遍。同時(shí)在高三申請(qǐng)季完全結(jié)束之后，ap課程對(duì)學(xué)習(xí)充實(shí)了我的生活。
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學(xué)生感言