學生以前有學過雅思，基礎不錯，但是在寫作和口語方面比較薄弱，因此剖析薄弱到底在哪里，重點及個突破。最終，學生考到了自己滿意的成績。
學生情況
語言成績
測我的英語水平>| 成績詳情 | 總分 | 聽力 | 口語 | 寫作 | 閱讀 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自測成績 | 6.5 | 6 | 5.5 | 6 | 8.5 |
| 學后成績 | 7.5 | 7.5 | 6.5 | 6.5 | 8.5 |
學生成績單
備考分析
備考方案
通過比較全面的評估后，G同學的提升方向主要是雅思的邏輯和思維的加強。在口語提升方面，首先著重幫助學生理清part2的思路：哪些部分要重點講述，哪些部分可以簡單帶過，在時間分配上更合理;然后在part3部分完成思路的拓展。在寫作提升上，主要引導學生進行思路和結(jié)構(gòu)的展開。 因為學生對于結(jié)構(gòu)的理解不清晰，因此授課重點還是理清楚思路，幫助學生提升使用復雜句。
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學生感言
我認為最重要的是詞匯量，背單詞是必須的，一天一百個差不多，如果不背單詞，單憑技巧也沒有多大用，背單詞可以解決大部分在聽力、閱讀、寫作中遇到的問題。聽力需要注意的是地圖題，因為有很多迷惑點，容易混淆的句子，稍微不注意一點就可能錯過關鍵信息導致理解錯誤，因此聽地圖題時要時刻在圖上畫方位，并且注意區(qū)別路過和從中穿過的區(qū)別。聽力基本上是需要全程全神貫注的，所以消耗很大，建議閱讀如果做完檢查完一遍之后有時間還是休息一下，否則接下來寫作的速度會被拖慢。聽力還有一點就是對話的問題，在聽對話部分的時候必須要分清人物，很多題目都存在對人物的判定，如果不清楚是誰認為什么，很容易選錯，以及對話部分通常過的非常快，所以要注意聽題干中的關鍵詞，去捕捉句子。閱讀的技巧就是最好每一部分都先讀完全部題目再去讀原文，因為很多題實際上讀原文的過程中會找到信息，所以最好先讀完一遍題目，有大概印象，等到讀原文看到信息點時，就可以返回去看題目，確認一下到底是不是。