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一、寫作

1.語言底子不錯，有系統(tǒng)的語法概念。注意積累動態(tài)圖常見的句型表達(dá)。尤其是邏輯連接詞的正確使用，比如上升和下降關(guān)系之間是對比關(guān)系而不是并列關(guān)系。

2.詞匯方面學(xué)生對動態(tài)圖常見的表達(dá)不熟悉，但是提到相應(yīng)的動詞都有印象，課后需要結(jié)合筆記鞏固復(fù)習(xí)。 3.課堂作業(yè)中尤其注意基本語法錯誤的避免，比如主謂一致和過去分詞的正確形式。如果因?yàn)榛�本語法錯誤造成的失分會比較可惜。

二、口語

1.一些時態(tài)的問題沒有注意，同時人稱性別的部分和從句都有所缺失。在part3的部分，學(xué)生講著講著就會和自己的觀點(diǎn)相違背，因此一定要想好自己的答案，然后再用具體額度事例去支持自己的觀點(diǎn)。

2.課上講解了part2的地點(diǎn)類，學(xué)生還是有很棒的想法的，例如酒店的描述和原因的闡述，可適當(dāng)積累一些好的詞匯例如ornament 3.在part3的部分，對于比較抽象類的話題要注意內(nèi)容的合理性，同時選擇一個小的點(diǎn)具體展開闡明會比直接的泛泛而談好很多。

三、閱讀

1.詞匯的基礎(chǔ)還是挺不錯的,但是題目和文中還是會出現(xiàn)一些生詞，而且好些還是比較關(guān)鍵的，熟詞僻義這一塊也有比較多的問題，詞匯的提升這一塊還是要繼續(xù)加強(qiáng)的。

2.在做題的時候?qū)W生習(xí)慣的做題方法就是把題目讀一遍，然后回到文中把相應(yīng)的句子讀一遍，再根據(jù)自己的理解得出答案，這樣的做題方法當(dāng)然是ok的，但是做題速度比較慢，考試的時候很有可能會占用做難題的時間，所以不太建議這么做，用課上講解過的技巧來做題速度會比較快。

3.理論接受度是比較高的，語法什么的都比較ok，但是自己做題的時候就不太能靈活運(yùn)用了，說明知道和實(shí)踐是兩碼事，課后做題的時候一定要記得用上課上講解過的做題方法，尤其是各種邏輯的處理，例如并列之類的。

4.做題的時候不要著急得從第一題開始做起，而是要先把所有題目都先看一遍，根據(jù)題目的定位難易程度開始做。