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任同學(xué)托福106分備考經(jīng)驗(yàn)與考試心得

  • 2020年12月30日
  • 來源:新通教育網(wǎng)igo.cn
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摘要:

任同學(xué)是一個(gè)非常謙虛認(rèn)真的學(xué)生,當(dāng)然努力也有所回報(bào)了。在課堂上,非;钴S,認(rèn)真的學(xué)習(xí),并且能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。在課后,有較強(qiáng)的主動(dòng)性,及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

學(xué)生情況

  • 【學(xué)生姓名】任同學(xué)
  • 【在讀院!長春理工大學(xué)
  • 【入讀課程】黃龍校區(qū)托福VIP1對(duì)1
托福 106分
成績?cè)斍?/th> 總分 聽力 口語 寫作 閱讀
自測(cè)成績 / / / / /
學(xué)后成績 106 29 18 29 30
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學(xué)生成績單

備考分析

在課堂上,學(xué)生非;钴S,認(rèn)真的學(xué)習(xí),并且能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。在課后,有較強(qiáng)的主動(dòng)性,及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。

備考方案

我在2020年初參加過一對(duì)一課程,課程內(nèi)容延續(xù)到我考試前。由于是疫情期間,所以是網(wǎng)上授課的形式。我英語基礎(chǔ)不好,但老師很有耐心,老師首先在基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行教學(xué),幫助我熟悉做題流程,通過引用經(jīng)典題型和平時(shí)訓(xùn)練,進(jìn)一步拓展教學(xué)知識(shí)的深度和廣度,我受益良多。

其中,聽力老師根據(jù)助教老師提供給我聽力和閱讀的重點(diǎn)詞匯,配合聽力中相關(guān)的模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練,在前期幫助我大大提高了學(xué)習(xí)效率,且老師很注重我的反饋,每次課程結(jié)束后都會(huì)指出我的問題,讓我在完成作業(yè)期間糾正我的問題,在批改作業(yè)時(shí)及時(shí)給予我肯定,讓我更有信心。助教老師在此期間也一直關(guān)注我的學(xué)習(xí)狀況,追蹤進(jìn)程,同時(shí)幫助我聽寫單詞等,盡心負(fù)責(zé)。關(guān)于寫作和口語,我之前一直有舉例困難的問題,在老師的幫助下,發(fā)散思維,從一個(gè)點(diǎn)的知識(shí),一系列的多個(gè)知識(shí)要點(diǎn),從廣度和深度進(jìn)行思考問題。我不算在學(xué)習(xí)中是自覺的,老師幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨后我能堅(jiān)持完成任務(wù),并有效積累,我認(rèn)為這是極其重要的。


學(xué)生感言

我在2020年初參加過一對(duì)一課程,課程內(nèi)容延續(xù)到我考試前。由于是疫情期間,所以是網(wǎng)上授課的形式。我英語基礎(chǔ)不好,但老師很有耐心,老師首先在基礎(chǔ)知識(shí)上進(jìn)行教學(xué),幫助我熟悉做題流程,通過引用經(jīng)典題型和平時(shí)訓(xùn)練,進(jìn)一步拓展教學(xué)知識(shí)的深度和廣度,我受益良多。 其中,聽力老師根據(jù)助教老師提供給我聽力和閱讀的重點(diǎn)詞匯,配合聽力中相關(guān)的模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練,在前期幫助我大大提高了學(xué)習(xí)效率,且老師很注重我的反饋,每次課程結(jié)束后都會(huì)指出我的問題,讓我在完成作業(yè)期間糾正我的問題,在批改作業(yè)時(shí)及時(shí)給予我肯定,讓我更有信心。助教老師在此期間也一直關(guān)注我的學(xué)習(xí)狀況,追蹤進(jìn)程,同時(shí)幫助我聽寫單詞等,盡心負(fù)責(zé)。關(guān)于寫作和口語,我之前一直有舉例困難的問題,在老師的幫助下,發(fā)散思維,從一個(gè)點(diǎn)的知識(shí),一系列的多個(gè)知識(shí)要點(diǎn),從廣度和深度進(jìn)行思考問題。我不算在學(xué)習(xí)中是自覺的,老師幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨后我能堅(jiān)持完成任務(wù),并有效積累,我認(rèn)為這是極其重要的。

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