該生和女朋友一起來上課的，口語是弱項，所以建議口語保持5.5的水平基礎后，重心放在了攻克聽力和閱讀，真考順利發(fā)揮出了6.5分！
學生情況
語言成績
測我的英語水平>| 成績詳情 | 總分 | 聽力 | 口語 | 寫作 | 閱讀 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自測成績 | 6.5 | 8.5 | 5 | 6 | 7 |
| 學后成績 | 6.5 | 7 | 5.5 | 6 | 6.5 |
學生成績單
備考分析
備考方案
閱讀 總體正確率還可以，但是做題速度還是要再加快下；選擇題整體做題正確率還需要加油，重點還是一些較難的題，難題比如問段落的主要觀點，可以重點看觀點，區(qū)分細節(jié)和觀點的信息；人名配對題注意關鍵詞在原文的同義替換，比如public event= communal activities 口語 課上還是認真的，能夠積極配合進行輸出，對于part2的細節(jié)描述現(xiàn)在好很多了，并且part3的部分思路都有很明顯的提升，但是自己闡述的時候又會陷入困境，例如的general idea和detail有時候不是很匹配，并且發(fā)音會有失誤，例如individual，有時候自己能糾正， 有時候自己是不知道的，課后在背單詞時候要確保發(fā)音的準確 聽力 不是太穩(wěn)定，一般都是對七八個，較難的篇章就要掉到6個了。句子理解力還好的，就是單詞同義替換反應不夠，比如postpone是不認識的，如果沒有聽懂前后句的解釋，可能就錯過了。 寫作 上課和記筆記都比較認真，從課堂構(gòu)思情況來看，在給定時間里能構(gòu)思出的內(nèi)容有些的確扣題但沒有把中心句提煉出來，所以要把范文里的中心句要仔細認真地去體會，另一個就是說理，及解釋論中的展開也要多多體會；
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學生感言