學(xué)生是個(gè)很認(rèn)真的女孩子，對(duì)自己的學(xué)習(xí)定位非常清晰，也知道自己適合什么樣子學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)能力也是比較強(qiáng)的，對(duì)于該完成的詞匯任務(wù)從不馬虎，還會(huì)超額完成。
學(xué)生情況
語(yǔ)言成績(jī)
測(cè)我的英語(yǔ)水平>| 成績(jī)?cè)斍?/th> | 總分 | 聽(tīng)力 | 口語(yǔ) | 寫(xiě)作 | 閱讀 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自測(cè)成績(jī) | 85 | 24 | 18 | 21 | 22 |
| 學(xué)后成績(jī) | 96 | 24 | 18 | 24 | 30 |
學(xué)生成績(jī)單
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備考分析
備考方案
托福寫(xiě)作：2015年機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)題；今昔對(duì)比題 作業(yè)：2015年機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)題主題句；11.2小范圍預(yù)測(cè) 之間的一個(gè)月內(nèi)綜寫(xiě)有自己在練限時(shí)寫(xiě)作，學(xué)生學(xué)習(xí)能力蠻強(qiáng)的，寫(xiě)完自己也會(huì)根據(jù)文本去整理和消化表達(dá)及邏輯錯(cuò)誤，獨(dú)寫(xiě)沒(méi)有怎么練全篇寫(xiě)作但刷過(guò)的題目印象還挺深的，也能有一定的舉一反三能力去靈活套用語(yǔ)料，現(xiàn)在最擔(dān)心的就是考場(chǎng)上獨(dú)寫(xiě)寫(xiě)作時(shí)間，千萬(wàn)不要糾結(jié)太久。
口語(yǔ)課反饋： 1. 獨(dú)立題答題還是就三個(gè)字，不熟練，對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)表達(dá)的流暢度還可以再熟練一些， 需要對(duì)應(yīng)題目和理由再串過(guò)，課后獨(dú)立題要多花時(shí)間； 2. 綜合題，校園的題目比學(xué)術(shù)題做的好 ，表達(dá)狀態(tài)更放松，稍微有一個(gè)兩個(gè)卡殼屬于正常情況， 所以學(xué)術(shù)題目還要再練過(guò)，需要分析，練篩選。
托福閱讀：正確率穩(wěn)定，都是0-1個(gè)錯(cuò)題。主要都錯(cuò)在總結(jié)題，閱讀時(shí)間和整體的把握還需要加強(qiáng)，閱讀質(zhì)量已經(jīng)都不錯(cuò)的，偶爾會(huì)有失誤，詞匯和細(xì)節(jié)有波動(dòng)，之后保持閱讀正常提升即可。
托福聽(tīng)力：本次課堂講座練習(xí)錯(cuò)誤量在每篇0題。學(xué)生對(duì)于對(duì)話以及講座的掌握現(xiàn)在都還不錯(cuò)，即使是難一點(diǎn)的學(xué)術(shù)性的對(duì)話做下來(lái)，重要的細(xì)節(jié)也能夠把握的比較好。解決方法：考前可以做幾套限時(shí)訓(xùn)練，培養(yǎng)考試的感覺(jué)，同時(shí)在練習(xí)中復(fù)習(xí)課上講解過(guò)的重要的考點(diǎn)提示信息
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學(xué)生感言