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學(xué)生情況
語言成績
測我的英語水平>成績詳情 | 總分 | 聽力 | 口語 | 寫作 | 閱讀 |
---|---|---|---|---|---|
自測成績 | 5.5 | / | / | / | / |
學(xué)后成績 | 7.5 | 8.5 | 6.5 | 6.5 | 8.5 |
備考分析
備考方案
閱讀是我比較擅長的一項,根本還是在于養(yǎng)成背單詞的習(xí)慣。單詞量不到家,下面我將自己的學(xué)習(xí)心得及經(jīng)驗一一道來,希望對各位考生們有所幫助。
聽力。我一直認(rèn)為聽力是我的弱項,但可能和大多數(shù)同學(xué)不一樣,我并不是真的聽不下來哪個單詞或詞組,而是有時候聽下來整句話卻反應(yīng)不過來它到底在說什么,還有聽了下句忘前句,以及光顧著看題,卻漏聽了重要信息。杜宇老師曾經(jīng)建議我做精聽,但我一開始沒明白這個精聽的意義在哪里,以及到底如何操作,所以起色不大,但后來我找到了自己的誤區(qū)。現(xiàn)在來給大家講一講。
精聽這個方法可能大家在高分經(jīng)驗貼里看到過,具體步驟當(dāng)然就是拿過來一段聽力材料放一句寫一句了。但我要另外強(qiáng)調(diào)幾點:
1.精聽的目的不可一概而論,不同的人做精聽目的不同,有的同學(xué)是因為不適應(yīng)連讀,有的同學(xué)是為了解決上述我所列舉的問題,所以針對的點也就不同。不適應(yīng)連讀的同學(xué),我建議你遇到聽不清的地方反復(fù)聽,直到聽懂為止,如果實在聽不懂,那就把它的發(fā)音記下來(瞎寫幾個單詞,拼音,甚至中文),到最后再去核對。其他的同學(xué),我覺得你們(準(zhǔn)確說是我們)在做聽力的時候會發(fā)現(xiàn):1)一些特殊句式,如倒裝、so... that反應(yīng)不過來;2)長難句聽不下來,而這類句子你平時閱讀的時候可能也要讀好幾遍才讀懂。所以,這就是提高你硬實力的時候了。
2.不管句子有多長,一定要放完整句話,停頓一下,在腦子里過一遍它大概什么意思,然后把它寫下來(我先開始是幾個單詞幾個單詞那么寫,當(dāng)然就沒有效果了。注意,聽寫本身沒有任何意義)。一遍不行沒關(guān)系,耐下性子多聽幾遍。
3.要主動聽,不要被動聽——針對聽了上句忘下句。其實你聽多了應(yīng)該可以對它每一次轉(zhuǎn)移話題變得很敏感,而這轉(zhuǎn)移話題就是一個新的key word的出現(xiàn)。聽力稿也是人寫的,它只不過是在把那些key words放在一個情景里,運用各種邏輯順序串聯(lián)成一整段話而已。你應(yīng)該習(xí)慣,并且試著去做一些predict。
4.一定一定要注意單復(fù)數(shù)哇!我最后就是因為這個而錯了一個空。
最后:我之所以對連讀比較適應(yīng),是因為我在小升初以后媽媽就每天督促我背新概念二,跟著磁帶放一句讀一句,到最后語音語調(diào)都必須和錄音一模一樣,就這樣聽壞了兩個錄音機(jī)——感謝媽媽,她對我非常上心。
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學(xué)生感言