？該生作為大學(xué)的學(xué)生，本身的英語水平就相對(duì)還是比較可以的。與此同時(shí)在于文章的篇章，段落結(jié)構(gòu)的理解上也相對(duì)來說掌握的比較快。因此在整個(gè)的托福閱讀當(dāng)中，能夠很好的理清上下文之間的關(guān)系，加速做題的速度。另外，在課下該學(xué)生也努力的按照老師的要求自行進(jìn)行了刷題，最終能夠獲得高分也是理所當(dāng)然的事情。學(xué)生在有足夠的詞匯量以及一定量的練習(xí)之后，托福閱讀就會(huì)手到擒來。
學(xué)生情況
語言成績(jī)
測(cè)我的英語水平>| 成績(jī)?cè)斍?/th> | 總分 | 聽力 | 口語 | 寫作 | 閱讀 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自測(cè)成績(jī) | 54 | 13 | 14 | 11 | 16 |
| 學(xué)后成績(jī) | 90 | 21 | 21 | 21 | 27 |
學(xué)生成績(jī)單
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備考分析
備考方案
該生作為大學(xué)的學(xué)生，本身的英語水平就相對(duì)還是比較可以的。與此同時(shí)在于文章的篇章，段落結(jié)構(gòu)的理解上也相對(duì)來說掌握的比較快。因此在整個(gè)的托福閱讀當(dāng)中，能夠很好的理清上下文之間的關(guān)系，加速做題的速度。另外，在課下該學(xué)生也努力的按照老師的要求自行進(jìn)行了刷題，最終能夠獲得高分也是理所當(dāng)然的事情。學(xué)生在有足夠的詞匯量以及一定量的練習(xí)之后，托福閱讀就會(huì)手到擒來。
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學(xué)生感言