學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷尋找自己適合得學(xué)習(xí)方法的過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)中一直保持著這樣的覺悟。
學(xué)生情況
語(yǔ)言成績(jī)
測(cè)我的英語(yǔ)水平>| 成績(jī)?cè)斍?/th> | 總分 | 聽力 | 口語(yǔ) | 寫作 | 閱讀 |
|---|---|---|---|---|---|
| 自測(cè)成績(jī) | 6 | 6.5 | 5.5. | 5.5 | 6 |
| 學(xué)后成績(jī) | 7 | 8 | 6 | 6 | 7.5 |
備考分析
備考方案
在聽力方面,老師提醒的同義替換為聽力練習(xí)提供了重點(diǎn)和方向,使我在聽力過程中能夠更快抓住重點(diǎn)。
而閱讀老師的閱讀策略和技巧上的指導(dǎo)讓我能提高做題效率。同時(shí),在老師的監(jiān)督下,閱讀的練習(xí)量增加的同時(shí)速度也得到了有效提升,對(duì)題目的理解也有一定程度上的加深。
寫作老師在作文框架、論據(jù)呈現(xiàn)和寫作思路上給予了很大幫助�？谡Z(yǔ)老師輕松的上課氛圍,提供的難題思路以及不斷地催交作業(yè)督促著我練習(xí)。
很感謝新通老師們的幫助。除了老師的幫助,還需要個(gè)人的努力。每個(gè)人情況不一樣,方法也不同。就我個(gè)人而言,題量是首先要得到保障的。做題除了是提高正確率和保持手感,也是獲得學(xué)習(xí)安全感的一種方式。合適的題量和不斷地反思有助于在提升正確率的同時(shí)提高效率,反思錯(cuò)因,精聽精讀以及背誦詞匯,整理關(guān)鍵詞都是必要的。最后,雅思科目本身是相通的,四類練習(xí)之間可以融會(huì)貫通,相互尋找方法。
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學(xué)生感言