小白如何玩轉(zhuǎn)雅思考試？

閱讀：
分配好時(shí)間，多熟悉題型

閱讀是我比較擅長的單項(xiàng)，之前3次都考了8.5，所以我就分享一些閱讀技巧給大家。

首先閱讀考驗(yàn)的，包括單詞量、對(duì)文章的理解、對(duì)句子的轉(zhuǎn)述能力，還有一點(diǎn)很重要的，就是對(duì)時(shí)間的把控。

正常來說，文章的難度是遞增的，所以分配的時(shí)間也應(yīng)該是遞增的，我給自己的規(guī)定是：第一篇文章絕不超過15分鐘；由于考試中第二第三篇文章的難度可能會(huì)調(diào)換，所以第二篇我并不特別嚴(yán)格要求時(shí)間。但第三篇文章的時(shí)間絕不能少于25分鐘。不然如果第三篇最難，那就歇菜了。

其次，我們應(yīng)該熟悉各個(gè)題型，有的是題干在文章中按順序出現(xiàn)，有的是選項(xiàng)按順序出現(xiàn)，熟練掌握題型能幫助你在考試時(shí)快速定位，節(jié)省時(shí)間。

最后我特別說一下我身邊很多朋友常錯(cuò)的兩個(gè)題型，那就是判斷正誤和為段落選標(biāo)題這兩個(gè)題型。

判斷正誤里false和not given這兩種很多同學(xué)判斷不出來，當(dāng)時(shí)我的老師Leon給了我一個(gè)很好用的方法，就是把選項(xiàng)里的陳述反過來說，如果文章里找得到反過來的敘述，那就是false，如果反過來也沒有就是not given。注意這里的tf有可能換成yes or no，考試前先審題。

段落選標(biāo)題這道題其實(shí)很雞賊，與其說它是標(biāo)題，不如說在哪個(gè)段落里出現(xiàn)了相應(yīng)的內(nèi)容，你千萬不要抱著每個(gè)選項(xiàng)都要概括整段的思維去做，不然會(huì)做到地老天荒。

聽力：
熟悉語境，劃關(guān)鍵詞定位 

聽力就是要精聽精聽精聽！我屬于做題心態(tài)很差的學(xué)生，有一點(diǎn)沒聽清楚的地方我都會(huì)心態(tài)爆炸，以為自己已經(jīng)錯(cuò)過了答案。所以只能努力訓(xùn)練自己聽清所有的地方。

想要做到聽清大部分的對(duì)話，首先要熟悉語境，這在做題時(shí)對(duì)應(yīng)的就是你要讀完題干和選項(xiàng)。

因?yàn)槿绻麊芜x題很多，就很有可能讀不完題。讀題時(shí)要先看需要填幾個(gè)詞，有沒有數(shù)字，是and數(shù)字還是or數(shù)字。

教我聽力的Vicky老師曾說，讀題時(shí)還有一件事要做，就是劃關(guān)鍵詞，然后猜測設(shè)題處單詞的詞性。

這也可以幫助你在聽力時(shí)定位到你想要聽到的答案，如果你實(shí)在聽不清考官在說啥，至少你可以集中精神去聽一個(gè)名詞或數(shù)字。

口語：
熟悉題庫，多用簡單句

口語這個(gè)事，我覺得最重要的一件事是，要敢講，要多講！

語言有的時(shí)候像是一種肌肉記憶，用的多了就會(huì)脫口而出。就像你撞到腦袋時(shí)喊一句“啊”一樣，條件反射，不用經(jīng)過任何思考！

在口語練習(xí)和考試中，我經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問題，就是面對(duì)雅思口語題目的時(shí)候，不知道說些什么好。

這其實(shí)是東西方文化差異的一個(gè)體現(xiàn)。對(duì)于中國學(xué)生來說，缺少跟考試題目相關(guān)的經(jīng)歷。大學(xué)前的人生基本都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。國外的學(xué)生，有不少志愿者社區(qū)活動(dòng)，或各種社團(tuán)、項(xiàng)目的參加經(jīng)驗(yàn)，閱歷比我們豐富很多。

而這也體現(xiàn)出了提前熟悉題庫的重要性。因?yàn)橥耆�靠現(xiàn)場現(xiàn)編，你基本是要交下次報(bào)名費(fèi)的！

上Stacey老師的課，老師講了很多考試技巧給我們。一個(gè)故事可以對(duì)應(yīng)好幾個(gè)話題。但在這里我建議廣大和我一樣腦子不怎么夠用的同學(xué)，還是準(zhǔn)備充足，一道一道過吧。

后來我又上了幾節(jié)Joe的一對(duì)一口語課程，那幾次課我學(xué)到的最重要的一件事就是，你完全可以用最簡單最清楚的辦法去表述的事，就不要總想著用一些長難句。

我的個(gè)人意見是，不要害怕說簡單句，不要覺得簡單句很低級(jí)，我們說中文也都是說簡單句，沒人一張嘴全是成語古詩歇后語，英語口語也是一樣。

必要情況下用到高級(jí)語法即可，如果張口閉口都是虛擬語氣強(qiáng)調(diào)句，從句里面套從句，一句話不說個(gè)十秒都不算完，只會(huì)讓考官覺得你裝了個(gè)不咋高級(jí)的逼！

寫作：
邏輯比詞匯語法更重要

寫作和口語不一樣，它需要你極力體現(xiàn)你的詞匯和語法的豐富度，所以在口語里攢下的力氣，就可以在寫作用出來了。

不過我想說的是，寫作里最重要的還是邏輯，詞匯和語法的豐富度遠(yuǎn)不如邏輯重要。

邏輯不止體現(xiàn)在你的文章結(jié)構(gòu)上，更體現(xiàn)在很多細(xì)節(jié)方面。比如關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，句子突出部分的選擇上。

在邏輯通順的基礎(chǔ)上，為了使別人能更容易跟上你的節(jié)奏，一定要進(jìn)行解釋或舉例。舉出具體的例子會(huì)讓考官覺得你的論證很有說服力，中國考生很喜歡寫假大空的東西，看完了讓人覺得云里霧里，似懂非懂，這點(diǎn)在外國佬眼里行不通，所以一定要給他們具體的例子。

平時(shí)練習(xí)的話，可以將寫好的作文，拿給身邊英語比較好的朋友幫你看看，看看能不能讀懂你要表達(dá)的，有哪些小毛病，然后不斷修改，把每一篇寫出來的文章都改到范文水準(zhǔn)，慢慢就會(huì)摸索到寫作的門道了。

留學(xué)：
認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)流程

最后是留學(xué)的一些事，我申請(qǐng)了兩個(gè)國家，英國和愛爾蘭，負(fù)責(zé)的老師是張嘉茜老師和劉倩茹老師。

最終選擇的是英國愛丁堡大學(xué)的商業(yè)分析（Business Analysis）。關(guān)于留學(xué)其實(shí)我的經(jīng)歷沒啥可借鑒的。

我是大三下學(xué)期了才決定要轉(zhuǎn)從本來的通信工程轉(zhuǎn)到商科，但相關(guān)學(xué)科經(jīng)歷的缺乏也成為了我的一個(gè)致命軟肋。

而且我人又很懶，做什么事基本都靠老師催，文書也是看完后稍微改改就定稿了。而這一系列原因，也導(dǎo)致我最后并沒有申請(qǐng)到最理想的大學(xué)。

嘉茜老師看我很難過還給我提議加申我的本，給了我很多建議。所以最后我能拿offer，最想感謝的也是這兩個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師了，不然真的沒書讀了！

在這里真誠希望大家，認(rèn)真對(duì)待申請(qǐng)，不然真的會(huì)像我一樣后悔終生。最后祝賀大家無論雅思還是留學(xué)的申請(qǐng)都能取得自己滿意的結(jié)果！