雙非學生 專業(yè)背景不足獲UCL語言學錄取
語言學和TESOL兩個專業(yè)是兩個不同方向的，所以在申請中，我們做了雙重準備，突出學生的優(yōu)點來彌補學生專業(yè)背景的不足，最后學生收到心儀院校offer。
錄取信息錄取評估>>>
- 姓名：Z同學
- 申請學歷：碩士
- 錄取時間：201801
- 主錄取院校： 愛丁堡大學(The University of Edinburgh)
- 其他錄取學校： 倫敦大學學院(University College London)
- 錄取專業(yè)：語言學
- 獎學金情況：無
背景信息錄取評估>>>
- 畢業(yè)/在讀學校：雙非院校
- 就讀專業(yè)：英語
- 成績情況：3.3/4.0
- 語言情況：無
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案例分析錄取評估>>>
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對學生的優(yōu)劣勢揚長避短
語言學與TESOL是兩個完全不同的方向，所以在申請過程中我們準備了2篇PS。語言學的PS相對比較好寫，因為學生有相關(guān)的項目經(jīng)歷，素材較豐富。在寫作的過程中，只要幫助學生捋清楚行文的邏輯順序，再適度啟發(fā)挖掘?qū)W生的申請動機即可。TESOL 專業(yè)則相對有寫難度。 >>TESOL專業(yè)申請條件
因為學生并沒有相關(guān)的背景：
1、沒有修過相關(guān)課程；
2、沒有相關(guān)的教學實習經(jīng)歷。 >>獲取實習機會
文書寫作的過程中，我與學生著重解決了這兩個問題。學生提到她曾經(jīng)旁聽過英語教學的選修課。我建議學生找到相關(guān)的課件，重新溫習當時學習的內(nèi)容，并提取重點。作為我們的學術(shù)背景。
11月中旬我們提交了申請，12月15日，學生收到愛丁堡大學的應(yīng)用語言學拿到offer。這是學生最喜歡的一所學校，學生及家長都非常開心。 >>立即評估我的申請條件
12.18日，學生收到格拉斯哥大學的TESOL 專業(yè)拒信。原因是專業(yè)背景達不到學校的要求，核心課程分數(shù)低于學校標準。這個拒因在我們的理解范圍之內(nèi)。因為學生確實缺乏相關(guān)背景。
申請過程中，學生有積極的配合我們的材料準備及文書制作。同是，面臨大四的壓力與迷茫，心理波動也會很大。學生對能否拿到理想學校的offer非常焦慮。在與學生的溝通過程中，我與咨詢老師也會不斷的開導她。上周五收到愛丁堡大學的offer后，學生非常激動，在雅思的準備上更有了動力。1.3日收到UCL 應(yīng)用語言學錄取。
【錄取信息】
倫敦大學學院
倫敦大學學院是一所世界著名頂尖高等學府，為享有頂級聲譽的綜合研究型大學。該校在2018 QS世界大學排名中位列世界第7名，英國第3名。
愛丁堡大學
愛丁堡大學是一所享譽世界的一流綜合研究型大學，位于英國蘇格蘭首府愛丁堡市，創(chuàng)建于1583年，是英語國家中第六古老的大學。
